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【题目】科学家在对烟草叶片的光合作用研究中发现,感染了烟草花叶病毒(TMV)的植株,其光合特性有明显改变。在各种条件均适宜的情况下获得的相关实验数据如下,请回答问题:

植株类型

叶绿素a含量(mg/g)

叶绿素b含量 (mg/g)

健康株

2.108

0.818

感病株

1.543

0.604

1)用纸层析法分离烟草叶绿体中的色素后,最宽的色素带主要吸收______光。

2)烟草感染病毒后会出现畸形、退绿等现象,是由于病毒繁殖导致细胞中的______(填细胞器名称)受到破坏所致,从图中信息判断出细胞中的线粒体是否受到破坏____________ ,理由是______

3)分析图象可知,病毒感染对______(强光/弱光)下烟草的光合作用影响明显,判断的依据是______;分析数据还能看出光照强度低于 200klx ______不是影响净光合速率的主要因素。

【答案】红光和蓝紫光 叶绿体 两条曲线所示的呼吸速率相同 强光 光照强度大于1500klx时,健康株的净光合速率大于感病株 是否感病

【解析】

影响光合作用的因素有光照、二氧化碳浓度、温度等环境因素及叶绿素含量、叶面积、叶龄等植物自身因素。

从图象上看,在光照强度为0 klx时,两植株呼吸作用速率相同;光照强度为0~200 klx时,两植株净光合作用速率相同;光照强度为200~1500 klx时,感病株的净光合速率大于健康株;光照强度大于1500klx时,健康株的净光合速率大于感病株。

从图表数据分析,感病株较健康株叶绿素含量低。

1)纸层析法分离色素后,色素带最宽的为叶绿素a,主要吸收红光和蓝紫光。

2)烟草感染病毒后会出现退绿的现象,是由于病毒可以破坏叶绿体,造成细胞内色素含量降低,影响光合作用速率。从图象上看,在光照强度为0 klx时,两植株呼吸作用速率相同,所以病毒不会对线粒体造成破坏,影响植物呼吸作用。

3)从图象上看,光照强度为200~1500 klx时,感病株的净光合速率大于健康株;光照强度大于1500klx时,健康株的净光合速率大于感病株,所以病毒感染对强光下烟草的光合作用影响明显;光照强度为0~200 klx时,两植株净光合作用速率相同,因此该光照强度范围内是否感病不是影响净光合速率的主要因素。

练习册系列答案
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【题目】如图为某二倍体高等动物(基因型为AaBbXDY)体内一个细胞的分裂示意图,据图分析,下列说法正确的是(

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B.该细胞形成过程中发生了基因重组、染色体数目变异和染色体结构变异

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1ACE2的化学本质是_________,细胞能通过胞吞的方式摄取新冠病毒,体现了细胞膜具有_________的结构特点。

2)需要多种免疫细胞的作用,才能将侵入机体的新冠病毒清除,其中效应T细胞发挥的作用是_________。当康复患者再次感染新冠病毒时,机体能快速产生较多的特异性抗体,主要是由于__________________能迅速增殖分化,从而快速产生大量的抗体。

3)抗体亲和力是抗体质量的重要指标,抗体亲和力越强则与抗原的结合强度越高。研究小组筛选出了抗体甲、乙,在不同浓度下抗体甲、乙以及ACE2S蛋白的结合强度如下图所示。

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【题目】研究人员在研究某生态系统中植物与草食性昆虫之间的关系时发现,当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)

1)该生态系统中信息的种类主要有_________________。烟草叶片释放的挥发性化学物质属于_________ 信息,这一信息将_____________ 种生物联系起来。

2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是______ ,甲种与乙种蛾幼虫的种间关系是_______

3)上述现象说明,生态系统内的信息能够调节__________ ,以维持生态系统的稳定。

4)中国农业科学院培育的抗虫烟草的推广,在_____________等方面具有重要意义。

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1)植物激素由一定细胞产生并运到特定细胞发挥作用,这里的“一定细胞”和“特定细胞”的形成是由于遗传信息_______________ 。植株甲能产生的植物激素是______。(填“生长素”、“植物激素 M”或“生长素和植物激素 M”)

2)图2中,植株甲、乙进行对照,自变量是______,由甲、乙对照结果可得出___________________________________________

3)图 2 显示植株甲、丙都表现出明显的顶端优势现象,由此可得出________________ 。为使这一结论更具说服力,还需增设的另一组实验是______________________ ,结果是 ______________________________________________

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