A. | 光反应产生的产物有[H]、氧气和ATP | |
B. | 暗反应包括CO2的固定及三碳化合物的还原 | |
C. | 暗反应的主要产物是葡萄糖、ATP | |
D. | 光反应必须有光才能进行,但暗反应不需要光 |
分析 光合作用的具体过程:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的还原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:A、光反应产生的产物有[H]、氧气和ATP,A正确;
B、暗反应包括CO2的固定及三碳化合物的还原,B正确;
C、暗反应的主要产物是葡萄糖,ATP是光反应的产物,C错误;
D、光反应必须有光才能进行,但暗反应需要[H]和ATP,不需要光,D正确.
故选:C.
点评 本题是知识点是光反应的过程特别是光反应和暗反应的产物,结合光合作用的中光反应和暗反应相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有能量的相对值 | |
B. | 图中C所具有的能量为B的10%~20% | |
C. | 图中A表示流经该生态系统的总能量 | |
D. | 图中A具有的能量是B、C、D的能量之和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 | |
B. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 | |
C. | 生物多样性的形成过程,就是新物种不断形成的过程 | |
D. | 可遗传变异能定向改变种群的基因频率,自然选择决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 | |
B. | 病毒为了适应环境,产生了抗药性变异 | |
C. | 药物对病毒选择的结果 | |
D. | 后来的药量用的过少,使病毒产生了抗药性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视神经萎缩的遗传方式是常染色体隐性遗传 | |
B. | 控制这两种病的基因位于2号个体的同一条染色体上 | |
C. | 若1号和2号生育了一个正常男孩,则亲代发生了基因突变 | |
D. | 5号个体和6号个体生育一个视觉正常的孩子的概率是$\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞之间保持功能协调依赖于物质和能量的交换及信息的交流 | |
B. | 图A、B、C中信息交流的方式都离不开受体 | |
C. | 神经元之间兴奋的传递通过图B的方式进行 | |
D. | 同一物种生物的雌雄配子间不能通过图B的方式传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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