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14.下列关于衰老、凋亡、癌变的叙述中,正确的是(  )
A.原癌基因存在于癌细胞中,抑癌基因存在于正常细胞中
B.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
C.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小
D.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、癌细胞的主要特征:(1)失去接触抑制,能无限增殖;(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低.

解答 解:A、原癌基因和抑癌基因都存在于正常细胞中,A错误;
B、人体的免疫系统对癌变细胞具有监控和清除作用,B错误;
C、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大,C错误;
D、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞衰老、凋亡和癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞的说法正确的一组是(  )
①含细胞壁结构的细胞为植物细胞;
②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体;
③摄入人体的N元素可用于构成细胞内氨基酸、磷脂等;
④能进行自养的生物不一定是绿色植物.
A.①③B.①④C.③④D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于组成细胞的化合物的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜上的糖蛋白是细胞间信息交流所必需的结构
B.蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖
C.糖类不参与细胞识别和免疫调节
D.脂肪彻底水解的产物是二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.研究发现,小麦颖果的皮色遗传中,红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因.两种纯合类型的小麦杂交,F1全为红皮,用F1与纯合白皮品种做了两个实验.
实验1:F1×纯合白皮,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=3:1
实验2:F1自交,F2的表现型及数量比为红皮:白皮=15:1
分析上述实验,回答下列问题.
(1)根据实验2可推知,与小麦颖果皮色有关的基因Y、y和R、r位于两对同源染色体上.
(2)实验2产生的F2中红皮小麦的基因型有8种,其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$.
(3)让实验1得到的全部F2植株继续与白皮品种杂交,假设每株F2产生的子代数量相同,则F3的表现型及数量之比为红皮:白皮=7:9.
(4)从实验2得到的红皮小麦中任取一株,用白皮小麦的花粉对其授粉,收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系.观察这个株系的颖果的皮色及数量比,理论上可能有3
种情况,其中皮色为红皮:白皮=1:1的概率为$\frac{4}{15}$.
(5)现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子,由于标签丢失而无法区分.请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型.
实验步骤:
①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下,待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;
②将F1种子分别种下,待植株成熟后分别观察统计F1小麦颖果的皮色.
结果预测:如果F1小麦颖果既有红皮,又有白皮(小麦颖果红皮:白皮=1:1),则包内种子的基因型为yyRr;如果F1小麦颖果只有红皮,则包内种子的基因型为yyRR.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.不同生物含有的核酸种类不同,原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是(  )
ABCD
HIV烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞
碱基5种8种4种8种
核苷酸5种8种4种5种
五碳糖1种2种1种2种
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请回答“泡菜的腌制”实验有关的问题:
(1)腌制泡菜的基本过程是:将蔬菜、盐水、糖、白酒等放入洗净的菜坛,混合均匀.坛口加盖后用水封好.如果希望发酵快些,可将蔬菜在开水中侵1分钟.加入的白酒,既可作为调味剂,增加醇香感,还具有抑制杂菌生长的作用.
(2)腌制泡菜过程中起作用的微生物主要是乳酸菌和假丝酵母.为了分离某种美味泡菜汁中的乳酸菌作为菌种,可将稀释后的泡菜汁用涂布法快速接种到平面培养基上,立即将培养皿C(A.正放于无氧培养箱   B.正放于有氧培养箱  C.倒置于无氧培养箱  D.倒置于有氧培养箱)中培养.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是

A.细胞②分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞①的相同

B.细胞③中发生了同源染色体的分离

C.细胞④可能是细胞③分裂产生的子细胞

D.细胞①②③④中均存在同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

A. 葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP

B. 葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP

C. 钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP

D. 载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面有关分泌蛋白的叙述,错误的是(  )
A.抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白
B.在分泌蛋白的加工、运输以及分泌过程中,高尔基体膜面积处在动态变化之中
C.碱基排列顺序的多样性是决定分泌蛋白结构多样性的根本原因
D.分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系

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