突触小体不能完成的生理过程是( )
A.丙酮酸的氧化分解 |
B.突触小泡与细胞膜的融合 |
C.突触前膜释放化学递质 |
D.完成“化学信号→电信号”的转变 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查,统计数据如下表:
性别 | 只患甲病 | 只患乙病 | 患甲病和乙病 | 不患病 |
男(个) | 291 | 150 | 10 | 4 549 |
女(个) | 287 | 13 | 2 | 4 698 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
小芳(女)患有某种单基因遗传病,下表是与小芳有关的部分家属患病情况的调查结果。下面分析正确的是 ( )
关系成员 | 父亲 | 母亲 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅母 | 表弟 |
患病 | √ | √ | | | √ | | | |
正常 | | | √ | √ | | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是 ( )
A.♀Yy×♂yy | B.♀yy×♂YY |
C.♀yy×♂yy | D.♀Yy×♂Yy |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 |
B.酶只能改变化学反应速度,不影响化学平衡 |
C.与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质 |
D.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长,使植株增高 |
B.使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4—D浓度相同 |
C.失重状态下根失去向地生长特征的原因是生长素不能极性运输 |
D.侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关群落演替的说法,正确的是( )
A.演替至森林阶段时,群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群 |
B.某坡地发生山崩,一段时间后,出现了新的生物群落,属于原生演替 |
C.草本阶段多种昆虫进入,不会影响群落对环境变化的调节能力 |
D.群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于动、植物细胞培养的叙述,正确的是( )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 |
B.细胞系在连续培养过程中遗传性状始终保持均一 |
C.都能通过大量培养特定细胞系,来生产某些蛋白质 |
D.动、植物细胞培养过程一般都会出现脱分化和再分化现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是( )。
A.图甲中的a表示促进,b表示抑制 |
B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用 |
C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 |
D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 |
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