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7.如图是豌豆的一对相对性状状遗传过程图解,请据图回答下列问题:

(1)该实验的亲本中,父本是矮茎,母本是高茎.
(2)操作①叫去雄;为了确保杂交实验成功,①的操作过程应注意,时间上应在花蕾期,操作过程中要注意去除全部雄蕊,操作后应套袋.
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去以后,长出的豌豆植株开的花为红色.

分析 根据题意和图示分析可知:图示为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,其中①为去雄过程,②为人工异花传粉过程.人工异花授粉过程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.

解答 解:(1)由于该实验中将高茎的花去雄,将矮茎的花粉传给高茎的花,所以父本是矮茎,母本是高茎.
(2)操作①将母本雄蕊去掉,避免自花传粉,为去雄;操作②将花粉传给母本的雌蕊柱头,为人工授粉.由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物,为确保杂交实验成功,应在要在花药未成熟之前即花蕾期进行,其动作要轻、要干净、达到彻底去雄,操作后还要套上纸袋,防止外来花粉干扰实验.
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去以后,长出的豌豆植株开的花为红色,即显性基因控制的性状.
故答案为:
(1)矮茎      高茎
(2)去雄      花蕾      套袋
(3)红

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,识记孟德尔对实验现象作出的解释(假说),掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围,能准确判断解答,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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(1)基因A和a不同的根本原因两者的脱氧核苷酸(或碱基)序列不同.
(2)F1红花植株的基因型为AaBb.
(3)有人认为A、a和B、b基因是在同一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上.
①若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则F2中的表现型及比例为白花:紫花:红花:粉红花=4:3:6:3.如果从减数分裂的角度看,出现此现象的原因是同源染色体(上的等位基因)彼此分离的同时,非同源染色体(上的非等位基因)自由组合.
②若A、a和B、b基因在同一对同源染色体上(不考虑交叉互换及突变).则F2中的表现型比例为紫色:红色:白色=1:2:1.

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