组别 | 布料 | 污染物 | 水温 |
A(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白膜 | 400C |
B(脂肪酶洗衣粉) | 6×6cm | 蛋白膜 | 400C |
C(蛋白酶洗衣粉) | 6×6cm | 淀粉膜 | 400C |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” |
B、“种豆南山下,草盛豆苗稀” |
C、“野火烧不尽,春风吹又生” |
D、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两类洗衣粉的最佳使用温度都为T1 |
B、温度超过T2后加酶洗衣粉中的酶可能失活 |
C、本研究的自变量分别是温度和洗衣粉是否加酶 |
D、如图的纵坐标可以是污渍的残留量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杀死一定环境中的所有细菌 |
B、杀死一定环境中的所有的有害细菌 |
C、杀死一定环境中的所有微生物 |
D、杀死一定环境中的所有微生物的细胞、芽孢和孢子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1产生配子类型的比例 |
B、F2表现型的比例 |
C、F1表现型的比例 |
D、F2基因型的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加酶洗衣粉是添加了固定化酶的洗衣粉 |
B、水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果 |
C、探究加酶洗衣粉的洗涤效果,应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照 |
D、加酶洗衣粉的使用,减少了磷的排放,降低了环境污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用自然产生的变异,长期选择,汰劣留良 |
B、不仅周期长,而且可选择的范围有限 |
C、可选育出果穗硕大、颗粒饱满的玉米品种 |
D、运用了基因重组的原理 |
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