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    【题目】关于精子变形的叙述错误的是

    A．细胞核变为精子头部的主要部分

    B．线粒体退化消失

    C．中心体演变为精子的尾

    D．高尔基体发育为头部的顶体

    【答案】B

    【解析】细胞核变为精子头部的主要部分，A正确；线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，B错误；中心体演变为精子的尾，C正确；高尔基体发育为头部的顶体，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体环境是______。（填标号）

    （2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是____________；红细胞所携带的氧气至少需要经过____________层生物膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第____________阶段。

    （3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是____________。

    （4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理引起③增多的实例________________________。

    （5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有____________。

    （6）正常人③内的pH通常维持在________之间，直接起调节作用的是血液中的________物质。

    （7）①内环境酶促反应进行需要的外界条件是________________和________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某生态系统中食物网简图，图中甲——庚代表各种不同的生物。请据图分析回答下列问题：

    （1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生物是 。

    （2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。

    （3）生物甲与已的关系是 。

    （4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述不正确的是

    A．曲线中a点转向b点时，叶绿体中C3浓度升高

    B．曲线中b点转向d点时，叶绿体中C5浓度升高

    C．曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

    D．在一定范围内增加光照和CO2浓度，有利于提高光合效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的,各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位,以保证细胞生命活动的正常进行。如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是（ ）

    A．①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体

    B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

    C．a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程

    D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ）

    A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

    B．若乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物的正常配子中染色体数为2条

    C．丙图家系中男性患者多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病

    D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）实验1、2、3中的自变量分别为_______、_______、_________。

    （2）实验1的目的是探究________________。

    （3）实验2探究了过氧化氢溶液的浓度对酶促反应速率的影响，该实验的bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是____________________。

    （4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为________。实验还证实，当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】初级精母细胞变成次级精母细胞时 ( )

    A．染色体数目减半，DNA分子数目减半

    B．染色体数目减半，DNA分子数目加倍

    C．染色体数目不变，DNA分子数目加倍

    D．染色体数目不变，DNA分子数目减半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内基因对不同性状的控制过程图解，根据图分析回答下列问题：

    （1）图中①过程表示_________过程，需要___________的催化。

    （2）图中②过程表示翻译的过程，参与该过程的物质有酶、直接能源物质________、转运工具________、原料__________和模板________。

    （3）4、5过程形成的结果存在差异的根本原因是____________________，

    ①②④⑤过程说明基因控制性状的途径是____________。

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