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    下列叙述正确的是（　　）
    A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
    B、异地保护是对生物多样性最有效的保护
    C、“沉香”可以做药材体现了生物多样性的间接价值
    D、围湖造田是增加生物多样性的重要手段
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和异地保护．
    生物多样性的价值：
    （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．
    （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．
    （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．
    解答： 解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；
    B、就地保护是对生物多样性最有效的保护，B错误；
    C、“沉香”可以做药材体现了生物多样性的直接价值，C错误；
    D、围湖造田使生物种类减少，降低了生物多样性，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查考查生物多样性的价值，识记生物多样性的价值，能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值，再根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    2014年夏季广东爆发登革热疫情．病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血．灭蚊是防控登革热的首选方法．英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量．请回答：
    （1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的
     
    激素增多，促进
     
    重吸水，降低细胞外渗透压．
    （2）疼痛是登革热患者的普遍病征，如图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径
     
    ．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生
     
    的变化．
    （3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程
     
    ．
    （4）常用
     
    法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境
     
    ，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究人员将野生葡萄细胞中的抗虫基因转入栽培葡萄中，使栽培葡萄也具备了抗虫形状，下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、抗虫基因的出现是野生葡萄长期适应环境的结果
    B、长期种植抗虫葡萄，葡萄园里的害虫会越来越少
    C、在抗虫葡萄园中生存的害虫基因频率会发生变化
    D、害虫和葡萄之间的相互作用只有利于葡萄的进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：

    （1）1、2、3的名称分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）4、5分别代表
     
    、
     
    ．
    （3）此结构中特有的碱基名称是
     
    ．
    （4）通常由
     
    条图示的核苷酸链构成一个
     
    分子，
    真核细胞中分布在
     
    、
     
    和
     
    ．
    （5）组成该化合物的元素有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜜蜂群体中存在着三种不同类型的蜜蜂，它们分别是蜂王、雄蜂和工蜂．蜂王（二倍体）是蜂群中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂，其最主要职能就是产卵和维持蜂群正常．雄蜂是蜂群中的雄性公民，是由未受精的卵细胞直接发育而来的．雄蜂在减数第一次分裂中，只是细胞质分成大小不等的两部分．大的那部分含有完整的细胞核，小的那部分只是一团细胞质，一段时间后将退化消失；减数第二次分裂，则是类似一次普通的有丝分裂．生物学上把这种分裂称为“假减数分裂”．
    （1）蜂王体细胞含32条染色体，则由蜂王的卵细胞发育成雄蜂过程中细胞分裂的方式为
     
    ．若要设计实脸进一步验证．则需要制作
     
    放在显徽镜下观察，你认为观察时能否看到同源染色体？
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）雄蜂在进行减数分裂产生精子时，观察到四分体的个数为
     
    ．雄蜂减数第一次分裂中期含染色体和DNA数目分别为
     
    ．雄蜂减数第二次分裂后期着丝点数为
     
    ．    
    （3）蜜蜂种群性别决定方式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关烟草花叶病毒中基因的叙述，正确的是（　　）
    A、基因是染色体的主要载体
    B、基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸
    C、基因是有遗传效应的DNA片段
    D、基因是有遗传效应的RNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于光合作用发现历程的叙述，错误的是（　　）
    A、普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气
    B、恩格尔曼通过水绵实验发现了光合作用的场所
    C、卡尔文用同位素标记法证明了产物O2中的氧来自H2O
    D、萨克斯巧妙设置对照实验证明了光合作用可产生淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢．1、2、3、4为四个实验位点．

    （1）F处的结构名称是
     
    ，在F处发生的信号转变是
     
    ，其兴奋传递方向是单向的，原因是
     
    ．
    （2）图中E点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．
    （3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向
     
    （相同、相反）．
    （4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；
    ②用电刺激实验位点
     
    ，若微电流计的指针偏转
     
    次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转
     
    次，则左侧神经元为传入神经．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构、功能及其化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、蛋白质合成所需的氨基酸都可以在生物体内合成
    B、植物细胞内的葡萄糖在线粒体内被分解成丙酮酸
    C、同一生物的不同细胞内DNA都相同，mRNA都不同
    D、蓝藻细胞中遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传规律

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