【题目】如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:
(1)图中所示的是免疫过程.
(2)图中c是细胞,②表示过程,③过程中发挥作用的物质称为 .
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有(写出三种).
(4)图中能识别抗原的细胞有(填图中字母).
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是(用图中数字表示),其特点是 , 因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
【答案】
(1)体液
(2)B淋巴;呈递抗原;淋巴因子
(3)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(4)abcd
(5)⑥⑧⑨;记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体
【解析】解:(1)根据图示过程可知,图中所示的特异性免疫为体液免疫.(2)图中c是B淋巴细胞;②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞;③过程中发挥作用的物质是T细胞产生的淋巴因子.(3)e为效应B细胞(浆细胞),能分泌大量的抗体,抗体的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.(4)图中a是吞噬细胞、b是T淋巴细胞、c是B淋巴细胞、d是记忆B细胞、e效应B细胞,其中e细胞没有识别能力,因此具有特异性识别能力的是abcd.(5)预防接种后,当同样抗原第二次入侵时,能更快的做出反应,很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞,浆细胞再次产生抗体消灭抗原,即图中⑥⑧⑨.这就是二次免疫反应.它比初次反应更快,也更强烈.所以答案是:(1)体液(2)B淋巴 呈递抗原 淋巴因子(3)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(4)abcd(5)⑥⑧⑨ 记忆B细胞迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体
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【题目】下面是某遗传病一个家系的系谱图(已知Ⅱ1不携带致病基因)。
请分析回答:
(1)该病的致病基因为___________(显性、隐性),位于__________染色体上。
(2)若用D、d表示控制该遗传病的等位基因,则图中Ⅱ2的基因型为________。
(3)Ⅱ5与Ⅱ6再生一个患病男孩的概率为__________。
(4)若Ⅲ6与一位患该病的女性结婚,建议他们生育__________(男孩、女孩)。
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【题目】下列关于原核生物的叙述,错误的是
A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体 B. 有的原核细胞能进行有氧呼吸
C. 原核细胞的遗传物质都是DNA分子 D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
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【题目】下列可以称为种群密度的是
A. 一定地区单位面积内的杂草数量 B. —个池塘单位体积内的鲢鱼数量
C. 一片森林中单位面积内的乔木数量 D. —条河流中单位体积内的虾数量
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【题目】如图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程.据图回答:
(1)图中过程①分泌的激素名称是 .
(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢 , 增加产热.同时皮肤血管 , 以减少机体散热,维持体温恒定.
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成分泌不足所致.
(4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素,促进人体正常的生长发育.
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【题目】如图表示土壤中甲、乙两种元素浓度变化与某植物生长速率的关系,下列分析中正确的是( )
A.该植物生长对甲元素的需要量大于乙元素
B.在B浓度下施含乙元素的肥料最有利于该植物生长
C.当该植物生长速率最大时对甲乙元素的需要量相近
D.持续保持甲乙元素供应量相等将导致该植物生长不正常
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【题目】下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是
A.在植物体生长旺盛部位,各种激素的含量均较高
B.在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同
C.环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动
D.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
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【题目】下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中,错误的是
A. 一个染色体组中不含同源染色体
B. 由配子直接发育得到的个体称为单倍体
C. 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
D. 二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息
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【题目】下图是利用同位素35S标记的噬菌体侵染细菌的实验过程示意图,保温一定时间后,搅拌并离心,获得上清液和沉淀。下列相关叙述中正确的是
A. 上清液中放射性较强
B. 实验前先用35S的培养基培养噬菌体,使其蛋白质外壳被35S标记
C. 若搅拌时间过短,则沉淀物中放射性增强
D. 该实验证明DNA是主要的遗传物质
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