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1.多不饱和脂肪酸需要从膳食中摄取,而不能被人体直接合成.科学家通过转基因手段将ω-6脂肪酸脱氢酶基因(FAT1)整合到肉牛基因组.以期提高肉牛体内的多不饱和脂肪酸含量,促进人类健康.请回答下列问题.
(1)将ω-6脂肪酸脱氢酶基因导入肉牛细胞中常用的方法是显微注射法,在用PCR技术扩增目的基因时,需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种原料、特定引物和Taq酶(或热稳定DNA聚合酶).
(2)体外受精获得受精卵时,将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是诱导精子获能.
(3)下列有关胚胎移植的叙述错误的是C
A.应选择健康和具有正常繁殖能力的个体作为受体
B.只有供、受体生现状态相同,移入受体的胚胎才能被接受
C.胚胎收集中冲卵指的进从母体输卵管中冲取卵子
D.受体牛对植入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应
(4)胚胎移植前可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚(填胚胎发育时期)进行胚胎分割(或分割),以实现同卵多胎.
(5)该转基因牛还可以用核移植的方法繁殖,用核移植的方法得到的动物称为克隆动物.
用于核移植的供体细胞一般都选择10代以内的细胞,目的是保持细胞正常的二倍体核型.

分析 1、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
2、PCR技术的条件:模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶).
3、胚胎移植的基本程序主要包括:
①对供、受体的选择和处理.选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,供体和受体是同一物种.并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理.
②配种或人工授精.
③对胚胎的收集、检查、培养或保存.配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵).对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段.直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存.
④对胚胎进行移植.
⑤移植后的检查.对受体母牛进行是否妊娠的检查.

解答 解:(1)将目的基因导入动物细胞常用显微注射法;在用PCR技术扩增目的基因时,需要的条件主要有扩增缓冲液、模板DNA、4种原料、特定引物和Taq酶(或热稳定DNA聚合酶).
(2)体外受精获得受精卵时,将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是诱导精子获能.
(3)A.应选择健康和具有正常繁殖能力的个体作为受体,选择具有优良特性的个体作为供体,A正确;
B.只有供、受体生现状态相同,移入受体的胚胎才能被接受,B正确;
C.胚胎收集中冲卵指的进从母体输卵管中冲取早期胚胎,C错误;
D.受体牛对植入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,D正确.
故选:C.
(4)胚胎移植前可选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割(或分割),以实现同卵多胎.
(5)用核移植的方法得到的动物称为克隆动物.10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型,因此用于核移植的供体细胞一般都选择10代以内的细胞.
故答案为:
(1)显微注射法   Taq酶(或热稳定DNA聚合酶) 
(2)诱导精子获能
(3)C   
(4)桑椹胚或囊胚(二者答一即可)    胚胎分割(或分割)
(5)克隆动物   二倍体核型

点评 本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记相关技术的原理、操作步骤及应用,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示.神经肌肉接头的结构和功能与突触类似.当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的钙离子通过钙离子通道内流,继而引起神经递质(Ach)的释放,而兰伯特-伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的钙离子通道特异性结合,阻滞钙离子传递,导致神经-肌肉接头处信号障碍.请据图分析回答:

(1)钙离子能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质.若瞬间增大突触前膜对组织液中的钙离子的通透性,将引起的效应是加速 (填“加速”或者“减慢”)神经冲动的传递.④过程产生的物质可与钙离子通道结合,推测图中的抗原与钙离子通道具有相似的结构,兰伯特-伊顿综合征属于免疫功能异常中的自身免疫病.
(2)神经递质被递质小泡膜包裹的目的是避免神经递质被酶分解,神经递质从突触前膜通过胞吐 方式释放出来,与突触后膜上的(填结构或成分)结合,使突触后膜兴奋,此时突触后膜膜外电位的变化是由正变负.
(3)图中甲细胞是B淋巴细胞,①过程还需要吞噬细胞参与,③过程除了生成乙细胞外,还能生成记忆 细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示某生态系统碳循环中的几种成分之间的关系,其中丁表示大气中的C02,甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同构成了生物群落,请据图回答问题

(1)图中含有3 条食物链,乙2与丙1的种间关系是捕食.碳在食物链中以含碳有机物的形式进行传递的.
(2)若乙1可通过释放性外激素来吸引异性,该性外激素属于化学信息.该生态系统遭到一定程度的破坏后,经过一段时间,又恢复到原来的状态,这说明该生态系统具有恢复力稳定性.
(3)图中丙3同化的能量最终去向有通过自身的呼吸作用散失和被分解者利用.若图中丙3的同化量增加1KJ,则甲的同化量至少需要增加125KJ.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.寒冷环境中参加户外活动,机体通过减少排尿来减少散热
B.高温环境中饮水不足,机体通过减少汗液分泌来调节水盐平衡
C.饥饿状态下,机体通过胰岛素促进肝糖原的分解来维持血糖平衡
D.大部分的细胞代谢产物,通过毛细血管的静脉端吸收进入血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下面有关内质网的描述,错误的是(  )
A.蓝藻中大部分核糖体附着在内质网上
B.青霉菌和高等植物细胞中都有内质网
C.内质网与核膜相连,是细胞内物质运输的通道
D.内质网形成的囊泡可与高尔基体的膜融合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物实验的叙述正确的是(  )
A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色
C.双缩脲试剂与还原糖反应呈现砖红色
D.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能讲解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过项油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术.以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作.请分析回答:
(1)土壤是微生物的大本营,该类微生物应取自长期被石油污染(含石油多的)的土壤.
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用选择培养基,常用的接种方法是平板划线法或
稀释涂布平板法.
(3)接种后,必须密封培养,其原因是该类微生物的异化作用类型是厌氧型.培养一段时间后,在培养基上形成降油圈,此时选取降油圈最大的菌落作为高效菌株.
(4)扩大培养过程中需要对微生物进行计数,取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计三个平板,菌落数分别是200、180、220,则样品中微生物的数量为1000个/mL.该统计结果低于(低于/高于)实际值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究.试回答下列问题:
(1)DNA分子呈(规则的)双螺旋结构,DNA复制开始时必须解旋,从而在复制起点位置形成复制叉(如图1).因此,研究中可以根据复制叉的数量推测复制起点的数量.
(2)1963年,Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制.根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子.(注:以“…”表示含放射性的脱氧核苷酸链).
(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向进行的还是双向进行的,将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图3所示结果,这一结果说明
DNA复制是双向的.
(4)为研究某种大肠杆菌DNA复制是单起点或多起点复制,用第(2)小题的方法,观察到该种大肠杆菌DNA复制的过程如图4所示,这一结果说明该种大肠杆菌细胞中DNA复制是单起点复制的.

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科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是( )

A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪

B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体

D.甲基绿、派洛宁(呲罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA

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