A、1表示生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
B、1表示免疫系统,2~4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 |
C、1表示细胞外液,2~4分别表示血浆、组织液、淋巴 |
D、1表示生态系统信息种类,2~4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的化学元素中,碳元素含量最多 |
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 |
C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 |
D、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、G的等位基因不一定只是g |
B、表现出G基因控制的性状的个体更适应于环境 |
C、可以判定G的纯合子与杂合子的存活率的大小 |
D、G基因频率的变化表明该种群正在进化过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲种群生物所处的环境变化剧烈 |
B、乙种群生物所处的环境变化剧烈 |
C、甲乙两种群生物无突变、环境基本相同 |
D、乙种群生物基因突变率很高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、②⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中所示的影响夜蛾滞育的环境条件主要是温度和日照时数 |
B、当日照时数相同时,温度越低,则夜蛾的滞育率也越高 |
C、温度20℃时,日照时数越长,则滞育率越低 |
D、当温度30℃,日照时数为12小时时,这种夜蛾的滞育率约为80% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、钾离子 | B、三磷酸腺苷 |
C、碳酸氢钠 | D、碳酸 |
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