A. | 种群时生物繁殖和生物进化的基本单位 | |
B. | 有性生殖为生物进化提供丰富原材料 | |
C. | 捕食者的存在直接破坏了生物多样性 | |
D. | 环境的变化与生物多样性的形成有关 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、有性生殖过程中发生了基因重组,其产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力,为进化提供了更多的选择,B正确;
C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,其中生态系统多样性是物种多样性的保证,捕食者的存在可以促进物种多样性的提高,C错误;
D、生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境相互影响的结果,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性与生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力;能理解所学知识要点,把握知识内在联系的能力和判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键 | |
B. | DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖 | |
C. | DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上 | |
D. | 同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本的表现型 | 后代的表现型及数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
① | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
② | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 430 | 0 | 140 |
③ | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (2)(3)(4)(5) | B. | (3)(4)(5)(6) | C. | (2)(4)(5)(6) | D. | (1)(4)(5)(6) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌和蓝藻是自养型生物 | |
B. | 从结构成分看,①具有成形的细胞核,⑤是原核生物 | |
C. | 乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸和二氧化碳 | |
D. | 酵母菌的呼吸类型可以通过是否产生二氧化碳来确定 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com