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下列有关造血干细胞内物质运输的途径,可能存在的是

A.吸收的葡糖糖:细胞膜——细胞质基质——线粒体
B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体——核糖体——细胞膜
C.转录的mRNA:细胞核——细胞质基质——高尔基体
D.合成的DNA聚合酶:核糖体——细胞质基质——细胞核

D

解析试题分析:葡萄糖通过细胞膜进入细胞,在细胞质基质分解为丙酮酸,丙酮酸进入线粒体继续氧化分解,故A错。细胞膜蛋白在核糖体合成后进入内质网加工,再进入高尔基体进一步加工,再来到细胞膜,故B错。细胞核的DNA转录生成mRNA通过核孔到达细胞质基质,再与核糖体结合指导蛋白质合成,股C错。DNA聚合酶为蛋白质,在核糖体合成,进入细胞质基质,通过核孔进入细胞核,参加DNA复制,故D正确。
考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述正确的是
A.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/4
B.亲本雄果蝇的基因型为BbXrY
C.白眼残翅雌果蝇能形成bb XrXr类型的次级卵母细胞
D.F1代出现残翅雌果蝇的概率为3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关调节的叙述中,错误的是

A.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗,维持血糖平衡
B.甲状腺激素同时存在着分级调节和反馈调节机制
C.神经调节的结构基础是能产生兴奋
D.人的大脑皮层控制全部智力活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米籽粒有白色、红色和紫色,相关物质的合成途径如下图。基因M、N和P及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上。现有一红色籽粒玉米植株自交,后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色=0∶3∶1,则该植株的基因型可能为

A.MMNNPP B.MmNnPP C.MmNNpp D.MmNnpp

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于草原生态系统的表述正确的是(   )
①生物多样性是其自动调节能力的基础
②其抵抗力稳定性要比森林生态系统低
③其恢复力稳定性要比苔原生态系统低
④进入该生态系统的能量最终以热能形式散失
⑤跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的动物,这属于行为信息
⑥广阔的草原能激发艺术创作灵感,属于其间接价值

A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是 (  )

A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 
B.有的生物种类的遗传物质是RNA 
C.在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 
D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下:

P
F1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼
♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼
♀灰身红眼、♂灰身白眼
下列说法不正确的是 (  )
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的F1随机交配,则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

雄性动物(基因型为AaBbCc,三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期,一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。该细胞以后进行正常的减数分裂,产生的精子类型有 (  )
A.1种    B.2种    C.4种    D.8种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某动物的体色有褐色的,也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体上的非等位基因Z与z、W与w控制。只要有显性基因存在时,该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物繁殖多胎,后代中褐色个体与白色个体的比值为7∶1。试从理论上分析,这对动物可能是下列哪一组合 (  )

A.ZzWw×ZzWwB.ZzWw×Zzww
C.Zzww×zzWwD.zzWw×zzww

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