(16分)小鼠是遗传学研究的常用实验材料,弯曲尾(B)对正常尾(b)为显性。遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验。
实验一:
父本 | 母本 | 子一代 |
弯曲尾 | 正常尾 | 弯曲尾(♀)∶正常尾(♂)=1∶1 |
实验二:
遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中,通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。(说明:①插入的DNA片段本身不控制具体的性状;小鼠体内存在该DNA片段,B基因不表达,b基因的表达不受影响。②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因,将导致胚胎致死。)
请回答:
(1)控制小鼠尾形的基因位于 染色体上,尾形的遗传符合 定律。
(2)培育该转基因小鼠,需运用 技术,将含有外源DNA的体细胞核与 融合形成重组细胞,经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的 内发育。
(3)遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能(见下图)。为确定具体的插入位置,进行了相应的杂交实验(不考虑交叉互换)。
实验方案:让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例。
结果与结论:
①若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1,则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性。
②若子代 ,则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。
③若子代 ,则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性。
④若子代 ,则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性。
(1)X (基因)分离(2)核移植(克隆) 去核卵细胞 输卵管或子宫
(3)②正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1(或弯曲尾:正常尾=1:3)
③全为正常尾,且雌雄比例为1:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1)
④全为正常尾,且雌雄比例为2:1(正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1)
【解析】
试题分析:
(1)根据实验一,子代雌鼠全为弯曲尾,雄鼠全为正常尾,说明小鼠尾形性状表现与性别有关,且基因位于X染色体上,同时可推知亲本的基因型是XbXb、XBY,尾形的遗传符合基因分离定律。
(2)将DNA片段导入到体细胞中,需通过克隆技术获得小鼠。克隆技术是将体细胞的核移植到去核的卵细胞中,获得重组细胞,经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的输卵管或子宫内,发育成幼体。
(3)子一代弯曲尾雌鼠的基因型是XB Xb,由于DNA片段导入后,B不表达,但b基因的表达不受影响,所以表现型是正常尾。
②如果该DNA片段的插入位置属于第2种可能性,即插入到另外一对同源染色体上,根据题干信息,让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠(XbY)杂交,后代中有1/2的个体含有该DNA片段,1/2的个体不含有该DNA片段,含有DNA片段的个体,B不表达,雌雄性弯曲尾中有1/2的个体表现为正常尾,后代表现型为正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1。
③如果该DNA片段的插入位置属于第3种可能性,即插入到与B基因所在的同一条染色体上,则后代不会出现弯曲尾,且雌雄比例为1:1。
④如果该DNA片段的插入位置属于第4种可能性,即 插入到B基因中,则B基因破坏,如果还存在b基因则表现型为正常尾,如果没有b则死亡,后代表现型为全为正常尾,且雌雄比例为2:1。
考点:本题考查克隆及遗传定律的应用,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力
考点分析: 考点1:自由组合定律 试题属性科目:高中生物 来源:【推荐】2013-2014学年四川省高三4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于变异和育种的叙述中,正确的是
A.四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组,称为二倍体
B.减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异
C.子女与父母的性状总有一些差异,这些变异的主要来源是基因重组
D.一条染色体上缺失了8个碱基对,不属于基因突变,应属于染色体变异
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高考模拟冲刺卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物基因D控制蛋白质的合成。研究发现,在基因D中插入某小段DNA序列后,植物出现了性状的改变。该变异( )
A.使控制合成蛋白质的结构发生了改变
B.破坏了基因中遗传信息的传递与表达
C.导致染色体中基因数目与次序的变化
D.导致种群基因库和生物进化方向的改变
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三9月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:
(1)写出下列个体可能的基因型:Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。
(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为 。
(3)若Ⅲ8 与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为 ,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为 ,假设某地区人群中每10000人当中有一个白化病患者,若Ⅲ8与该地一个表现正常的男子结婚,则他们生育一患白化病男孩的概率为 。
(4)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三9月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于光合作用和有氧呼吸相同点的是
①需在光下进行 ②需要酶催化 ③产生ATP ④需要氧气
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市房山区高三4月一摸理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子,其过程如右图所示,下列有关叙述不正确的是
A.该过程以膜的流动性为基础
B.该过程不能体现细胞膜的选择透过性
C.Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运
D.受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程,相关叙述正确的是
A.①过程可用基因枪法导入SOD基因
B.②、③过程所用的激素种类和比例都相同
C.SOD催化反应的机制是为反应提供活化能
D.图示育种过程体现了植物细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因芯片的测序原理是DNA分子杂交测序方法,即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针,当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列,与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时,通过确定荧光强度最强的探针位置,获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(过程见图1)。若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后,荧光强度最强的探针位置如图2所示,请分析溶液中靶序列为
A.AGCCTAGCTGAA B.TCGGATCGACTT C.ATCGACTT D.TAGCTGAA
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是( )
A.图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E
B.图甲中B处,兴奋由电信号→化学信号→电信号
C.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别
D.免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质
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