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用生长素类似物除去麦田中的杂草,其原理与下列哪项相似(  )
A、用NAA培育无子果实
B、用乙烯催熟果实
C、植物根的向地性生长
D、用NAA促进插条生根
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同.(1)生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现在根的向地性、顶端优势;(2)植物不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比茎敏感;(3)不同植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感.
解答: 解:A、用NAA培育无子果实体现其能促进果实的发育,A错误;
B、用乙烯催熟果实体现的是促进作用,B错误;
C、植物根的向地性生长说明近地侧由于生长素浓度高,抑制生长,体现了生长素生理作用的双重性,C正确;
D、用NAA促进插条生根体现的是促进作用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生长素生理作用的两重性,应明确不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列疾病肯定是遗传病的是(  )
A、家族性疾病
B、先天性疾病
C、终生性疾病
D、遗传物质改变引起的疾病

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下列化合物中含有氮元素的是(  )
A、纤维素B、肝糖原
C、脂肪D、脂肪酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是(  )
A、三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B、甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C、乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D、丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

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在探究PH对过氧化氢酶活性的影响时,下列叙述中正确的是(  )
A、溶液的酸碱度是自变量
B、温度、使用试剂的量等是因变量
C、过氧化氢酶活性是自变量
D、温度、使用试剂的量、过氧化氢酶活性为无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某牧场鼠灾逐渐趋于严重,某生物小组提供三个治鼠方案,a:定期使用鼠药;b:引入鼠疫病原体,让老鼠患病死亡;c:适当引入老鼠的天敌如野猫.你以为哪种方案最可行,理由是(  )
A、a方案,因为这种方法可以快速杀灭老鼠
B、b方案,合理利用了寄生关系
C、c方案,合理利用了捕食关系
D、a、b、c方案均可行,因为都能杀死老鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:

对一个受到农药轻度污染的湖泊进行调查,测得该湖泊内具有食物关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量,如表.下列说法中正确的是(  )
生物种群
能量(kJ)1.3×l082.8×1092.9×1079.1×107
A、从种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链
B、除甲种群外,其他3个种群的生物是异养生物
C、按照生物富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的
D、因捕食引起的竞争关系,可能涉及甲、丁两个种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述中,不正确的是(  )
A、用赤霉素处理植物,促进细胞伸长,引起植株增高
B、细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
C、脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D、乙烯能促进种子萌发和果实发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程技术的叙述中,错误的是(  )
A、实现了物种间的DNA重组
B、全过程都在细胞外进行
C、可定向地改造生物的遗传性状
D、可通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态不利

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