A、从生态系统的成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量 |
B、从生态系统稳定性分析,雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失 |
C、从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖 |
D、从生态系统的保护分析,雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反射弧中含两个神经元,两个突触 |
B、Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号 |
C、若抑制细胞呼吸,则会影响兴奋由I到Ⅱ的传递 |
D、刺激b或d上某点,a、c处均可检测到兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定是有氧呼吸 |
B、一定不是产生乳酸的无氧呼吸 |
C、一定不是产生酒精的无氧呼吸 |
D、一定不是无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落甲 | B、群落乙 |
C、群落丙 | D、群落丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组是生物变异的根本来源 |
B、同胞姐妹间的遗传差异与父母基因重组有关 |
C、基因重组发生在有性生殖的过程中 |
D、非同源染色体上的非等位基因可以重新组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸进入血液后,血浆由弱碱性变为弱酸性 |
B、血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 |
C、大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内 |
D、抗利尿激素由垂体后叶产生和释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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