需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
蛋白质 | ①双缩脲 | ②紫色 |
淀 粉 | 碘液 | ③蓝色 |
脂 肪 | ④苏丹III | 橘黄色 |
DNA | ⑤甲基绿 | ⑥绿色 |
RNA | ⑦吡罗红 | ⑧红色 |
葡萄糖 | ⑨斐林试剂 | ⑩砖红色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
淀粉用碘液鉴定产生蓝色.
脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定,呈橘黄色.
甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
葡萄糖属于还原糖,斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
故答案为:
①双缩脲 ②紫色 ③蓝色 ④苏丹III ⑤甲基绿 ⑥绿色
⑦吡罗红 ⑧红色 ⑨斐林试剂 ⑩砖红色
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信号分子不都是蛋白质但都是有机物 | |
B. | 信号分子合成后释放到细胞外需要消耗能量 | |
C. | 信号分子虽不构成细胞结构,但能起调节作用 | |
D. | 信号分子在完成信息传递后,数量和性质可能发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量(%) |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
B. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关 | |
C. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
D. | 与空气相比,氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。
(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于 点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值
(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的 结构。新建码头的桩柱表面很快有细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为 。
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中 和 (填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。
(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的 ,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人感染幽门螺杆菌后会导致慢性胃炎和肠胃溃疡病,我国研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对此类胃病有较好的预防效果,尤其是在一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,对疫苗引起的免疫反应的分析,合理的是( )
A.疫苗增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
B.疫苗多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体
C.记忆细胞数量增多导致免疫效果显著增强
D.疫苗不断刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞具有核膜包被的细胞核,细胞核中有呈极细的丝状物状态的染色质 | |
B. | 原核细胞没有核膜包被的细胞核,但有一个呈丝状物状态的染色质 | |
C. | 染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态 | |
D. | 真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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