科目:高中生物 来源: 题型:
A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 |
B、已分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程 |
C、离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 |
D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验条件 | 水分消耗(ml) | Ca2+ K+ Mg2+(%) |
光下 | 1090 | 135 27 179 |
黑暗 | 435 | 105 35 113 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ |
B、①②③④⑤ |
C、①②③⑤⑥ |
D、①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽摘除后,侧芽生长停滞 |
B、甲侧芽生长快与生长素促进作用有关 |
C、细胞分裂素与侧芽的生长无关 |
D、甲为对照组,乙、丙为实验组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑥ | B、①④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤ |
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