A. | 极体 | B. | 次级精母细胞 | C. | 初级卵母细胞 | D. | 初级精母细胞 |
分析 精子的形成与卵细胞的形成过程的比较
精子的形成 | 卵细胞的形成 | ||
不同点 | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
过 程 | 变形期 | 无变形期 | |
性细胞数 | 一个精母细胞形成四个精子 | 一个卵母细胞形成一个卵细胞 | |
细胞质的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同点 | 成熟期都经过减数分裂,精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 |
解答 解:在减数分裂过程中,只有初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂过程中,细胞质不均等分裂,产生两个大小不同细胞,其它细胞都均等分裂,所以极体、次级精母细胞、初级精母细胞在分裂时,都会形成两个大小相同的细胞,而初级卵母细胞在分裂时,会形成两个大小不同细胞,即次级卵母细胞和极体.
故选:C.
点评 本题考查减数分裂、精子与卵细胞形成过程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 | |
B. | 内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 | |
C. | 正常人体内,激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 | |
D. | 激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油运输被促进 | B. | 葡萄糖运输被促进 | ||
C. | 甘油运输被抑制 | D. | 葡萄糖运输被抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的二代基因工程 | |
B. | 实施蛋白质工程的基本途径必须从预期蛋白质功能出发 | |
C. | 蛋白质工程实施过程中可对关键氨基酸直接置换或增删 | |
D. | 构建基因表达载体也是蛋白质工程的核心步骤 |
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