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下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是(  )
A、施肥的同时结合松土,有利于跟吸收矿质元素离子
B、适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏
C、用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖
D、给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:种子贮存的条件是:低温、低氧和干燥;水果保鲜的条件是:零上低温、低氧和一定湿度;乳酸菌是厌氧菌,有氧气存在时,会抑制其有氧呼吸;对于板结的土壤及时进行松土透气,可以使根细胞进行充分的有氧呼吸,从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收.用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境,从而抑制破伤风杆菌的代谢.
解答: 解:A、中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤中的无机盐,A正确;
B、低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少;低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,细胞代谢缓慢,有机物消耗少,B正确;
C、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,从而抑制厌氧菌的大量繁殖,C正确;
D、酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精,所以给含有酵母菌的发酵液连续通气,酵母菌不能进行无氧呼吸,因而不产生酒精,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞呼吸原理的应用,解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识,理解细胞呼吸原理的相关应用,并能结合生产实践,解释自然界或实际生活中的一些生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是(  )
A、正确选用豌豆作为实验材料
B、运用统计学方法分析实验结果
C、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
D、先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酒精在课本相关实验中的叙述中,正确的是(  )
A、观察植物根尖分生区有丝分裂实验中,解离液由盐酸和体积分数为70%的酒精组成
B、叶绿体中色素的提取和分离实验中,研磨时加入无水酒精的目的是溶解色素,因为叶绿体色素是脂溶性物质
C、果酒和果醋的制作过程中,发酵瓶要洗干净,用体积分数为70%的酒精消毒
D、DNA的粗提取和鉴定实验中,提纯DNA时,加入体积分数为95%的酒精溶液,形成含杂质较少的DNA丝状物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体动物细胞减数分裂某时期的示意图,相关叙述正确的是(  )
A、细胞中有4条染色单体
B、细胞中有4个DNA分子
C、细胞中有4个染色体组
D、细胞中有2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是果酒和果醋制作的实验流程图,图2某同学设计的果酒和果醋的发酵装置图.请据图回答:

(1)图1葡萄不能反复冲洗,否则会导致
 
,冲洗应在去梗之
 
(前后).
(2)图2装置中,酒精发酵时充气口夹子应
 
(打开/关闭),排气口夹子的使用方法是
 
;醋酸发酵时充气口夹子应
 
(打开/关闭).
(3)果汁中含有醋酸菌,在果酒发酵处于适宜条件时,醋酸菌不能将果汁中的糖转变为醋酸的环境因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响,分别在15℃和25℃的环境中,测定了不同光照强度(千勒克司)下,某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)(忽略光照对植物呼吸作用的影响,CO2浓度适宜),有关数据见下表.请分析回答问题:
光照强度
O2释放速率
温度
00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
15℃-1001020253034384040404040
25℃-20-10010203040455055496060
(1)绿色植物的光合作用过程中,氧气是在光合作用的
 
阶段产生的,该阶段进行的场所是叶绿体的
 
上.
(2)25℃的环境中,该植物呼吸作用消耗氧的速率是
 
mL/h.
(3)15℃的环境中,光照强度为2.5千勒克司时,该植物光合作用产生氧气的速率是
 
 mL/h.
(4)15℃的环境中,光照强度为1.5千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是
 
,当光照强度为4.0千勒克司时,限制该植物光合作用强度的主要环境因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析下表,回答有关实验的话题.
组别材料实验试剂观察内容
A苹果匀浆斐林试剂试管中溶液颜色的变化
B洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液观察植物细胞有丝分裂
C菠菜叶 乙醇、层析液滤纸条上色素带
D洋葱表皮蒸馏水0.3g/mL蔗糖溶液细胞的质壁分离和复原
(1)A组实验的原理是:苹果匀浆中存在
 
与斐林试剂发生作用,
 
沉淀.
(2)某同学进行B组实验时,找到一个处于间期的分生区细胞,但不能观察到这个细胞连续分裂的过程,其原因是
 

(3)C组实验中,取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,可能还有:
 
.(答出2条写出一个合理原因即可)
(4)做D组实验某同学提出了“原生质层相当于一层半透膜吗?”的问题,请你就这个问题作出假设:
 

(5)上述四组实验中要使用显微镜的实验组别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)在动物细胞内,与物质A组成成分和作用最相近的物质是
 
.若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内良好的储能物质,则A是
 

(2)物质b是
 
,若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约
 

(3)物质c在人体细胞中共有
 
种,分子中
 
的不同决定了c的种类不同.
(4)d和胆固醇、
 
都属于固醇类物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大.如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图.请回答下列问题.

(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞
 

(2)气室中充入5% C02气体的主要作用是
 

(3)为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的
 

(4)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂.利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
    甲    乙   丙   丁
步骤一:加人肝脏培养液
步骤二:加入有机物X溶液
步骤三:放置肝脏小块
②利用甲、乙、丙、丁4组如图所示装置,按此表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).此表中还需进行的操作是
 

③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察
 
,并对比分析.
⑤若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明
 

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