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    关于纯合体与杂合体的叙述正确的是（　　）
    A、纯合体自交，后代不发生性状的分离
    B、杂合体杂交，后代不发生性状分离
    C、纯合体自交，后代发生性状分离
    D、杂合体自交，后代不发生性状分离
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象．杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、纯合体自交，后代均为纯合体，不发生性状的分离，A正确；
    B、杂合体杂交，后代有可能发生性状分离，B错误；
    C、纯合体自交，后代均为纯合体，不会发生性状分离，C错误；
    D、杂合体自交，后代会发生性状分离，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查杂合体和纯合体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（　　）
    A、细胞器A、C、E、F能产生水
    B、细胞器B、F不含磷脂
    C、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
    D、A与植物细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传和进化问题的分析中，错误的是（　　）
    A、遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以传递
    B、地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离
    C、细菌抗药性的产生是由于人们滥用抗生素诱发了细菌发生基因突变
    D、种群既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四个选项中采用了植物组织培养技术的是（　　）
    A、采用花药离体培养得到单倍体植株
    B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
    C、人工种子的培育过程
    D、运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    该遗传病是由显性还是隐性基因控制？（　　）
    A、显性B、隐性
    C、显性和隐性D、显性或隐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物的某性状符合基因分离定律，取AA与aa的植株杂交得F1，F1自交得F2，取表现型为显性的个体自由交配，后代中显性和隐性个体的比值为（　　）
    A、8：1B、3：1
    C、9：1D、16：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蚕细胞具有高效表达外源基因能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．
    ①进行转基因操作前，需用
     
    酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．
    ②为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的
     
    和
     
    之间．
    ③采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞．PCR反应体系的主要成分应该包含：扩增缓冲液（含Mg2+）、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、
     
    和
     
    ；在PCR反应过程中，有一个环节是从较高的温度冷却到相对较低的55℃左右，其作用是
     
    ．
    ④利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以
     
    增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关叙述错误的是（　　）
    A、若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是睾丸
    B、睾丸（精巢）丙曲线图中可能发生基因重组的是 FGFG段，曲线AG段对应细胞甲、乙、丙
    C、细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲、乙甲、乙，具有4个染色体组的有甲、丙乙、丙
    D、CD段着丝点分裂，染色体加倍，所以对应于甲甲细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查发现，某地人群每万人中有一个患甲病．一个表现正常男子的父母均正常，但有一个患甲病的妹妹．该男子与该地一个表现正常的女子结婚后，生育患甲病孩子的概率是（　　）
    A、
    33
    10000
    B、
    1
    404
    C、
    1
    303
    D、
    1
    606

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