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下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是(  )
A、氧气进入细胞的方式是图①所示
B、葡萄糖进入红细胞的方式是图②所示
C、甘油进入小肠上皮细胞的方式是图③所示
D、①和②两种运输方式统称为被动运输
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:(1)运输方式的区别:
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
(2)根据特点进行判断:①是协助扩散、②是自由扩散、③是主动运输.
解答: 解:A、氧气进入细胞的方式是自由扩散,是图②所示,A错误;
B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,是图①所示,B错误;
C、甘油进入小肠上皮细胞的方式是自由扩散,是图②所示,C错误;
D、①自由扩散和②协助扩散两种运输方式统称为被动运输,D正确.
故选:D.
点评:本题通过物质跨膜运输方式的图解考查了不同运输方式的特点,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,错误的是(  )
A、只有进行有性生殖的生物才能发生基因突变
B、诱发突变的突变率比自然突变的突变率高
C、基因突变是生物进化的重要因素之一
D、基因碱基序列改变不一定导致性状改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法.利用假说演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用建立模型法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说.分析回答下列问题:
(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验,按照假说演绎法,包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”,最后得出了基因的自由组合定律.
①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是
 

②孟德尔三组杂交实验中,在现象分析阶段完成的实验是
 
;在检验假设阶段完成的实验是
 

(2)模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等,沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是
 
模型.包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段,理论上最多可排列出
 
种脱氧核苷酸序列.
(3)利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说,提出该假说的理由是
 
.请你运用类比推理的方法,推断基因与DNA长链的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是(  )
A、都是细胞内储存能量的主要物质
B、都含有C、H、O、N四种元素
C、基本组成单位都是五碳糖
D、基本组成单位都是葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的说法,正确的是(  )
A、染色体DNA中一个碱基对的增加属于染色体结构变异
B、生物体一旦发生基因突变,一定遗传给后代
C、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
D、转基因抗虫棉获得抗虫基因是由于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞以分裂的方式进行增殖
B、细胞分化使细胞数目增加
C、细胞衰老意味着生物个体的死亡
D、细胞凋亡就是细胞坏死

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为渗透作用实验,开始时如图(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图(二),漏斗管内液面不再变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差,下列说法错误的是(  )
A、图(一)中B的浓度大于C的浓度
B、图(二)中B的浓度等于C的浓度
C、图(一)中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度
D、图(二)中A的水分子扩散到C的速度等于C的水分子扩散到A的速度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物相邻的三个细胞A、B、C按下列方式排列,其细胞液浓度为A>B>C,这三个细胞间水分渗透的方向为(  )
A、水分渗透方向为从A→B→C
B、水分渗透方向为从C→B→A
C、水分渗透方向为B→C、B→A、C→A
D、水分渗透方向为C→B、B→A、C→A

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人们在生产和生活中的做法,不正确的是(  )
A、夜间将盆栽植物放在卧室中
B、用透气的消毒纱布包扎伤口
C、农业生产中中耕松土
D、进行慢跑等有氧运动

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同步练习册答案