A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 无性生殖是不经过生殖细胞的结合由亲体直接产生子代的生殖方式,代基本保留了母体的特性.
而有性生殖是经过两性生殖细胞结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式. 其中存在基因的分配和重组的过程,所以变异性更大.
解答 解:①减数分裂时发生了交叉互换属于基因重组,形成从而产生多种类型的生殖细胞,这样导致后代具有较大的变异性,①正确;
②减数第一次分裂的后期时发生了自由组合,从而产生多种类型的生殖细胞,这样导致后代具有较大的变异性,②正确;
③受精作用过程中配子结合的随机性也是后代具有多样性的原因之一,③正确;
④通过减数分裂的方式产生生殖细胞,④错误.
故选:C.
点评 本题考查有性生殖的意义,关键是理解减数分裂和受精作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂的操作步骤:取材→解离→染色→漂洗→压片→观察 | |
B. | CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,也可在酸性条件下使橙色的重铬酸钾变成灰绿色 | |
C. | 蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 | |
D. | 用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆和果蝇基因组的表示方法相同 | |
B. | 一个染色体组中一定没有同源染色体 | |
C. | 果蝇的一个染色体组就是一个基因组 | |
D. | 某男性的次级精母细胞中染色体组成为22+X或22+Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两亲本的基因型为DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh) | |
B. | 向F2不含氰品种的叶片提取液中加入含氰葡萄糖苷,约有$\frac{3}{7}$类型能产生氰 | |
C. | 氰产生后主要储存在叶肉细胞溶酶体中 | |
D. | F2中性状分离比为含氰品种:不含氰品种=15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ过程中细胞内可能含有四个染色体组 | |
B. | 细胞中姐妹染色单体分开发生在Ⅰ、Ⅲ过程 | |
C. | 一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 | |
D. | 该过程发生在哺乳动物睾丸的曲细精管中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌变细胞代谢增强,对生物体的正常发育不利 | |
B. | 相同浓度的生长素对根、茎的作用效果可能相同 | |
C. | 真核生物在细胞分裂的过程中都会出现遗传物质的复制和纺锤体 | |
D. | 动物内环境稳态的维持与免疫活性物质有关 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•余江县校级期中)下列生物的遗传可遵循孟德尔的遗传定律的是( )
A.噬菌体 B.蓝细菌 C.酵母菌 D.大肠杆菌
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