A. | 生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 | |
B. | 生态系统的稳定性是指生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力 | |
C. | 生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性越强 | |
D. | 生态系统自我调节能力越强,则该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性越高 |
分析 生态系统的稳定性
1、含义:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.
2、原因:生态系统具有一定的自我调节能力.
3、调节基础:负反馈调节.
4、种类
(1)抵抗力稳定性:
①含义:生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.
②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.
③特点:调节能力有一定限度,超过限 度,自我调节能力就遭到破坏.
(2)恢复力稳定性:
①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.
②与抵抗力稳定性的关系:往往相反.
5、提高生态系统稳定性的措施
(1)控制对生态系统的干扰程度.
(2)实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调关系.
解答 解:A、生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,A正确;
B、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,B错误;
C、生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性越弱,C错误;
D、生态系统自我调节能力越强,则该生态系统的抵抗力稳定性越高,而恢复力稳定性越低,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的稳定性,要求考生识记生态系统稳定性的概念、类型及影响因素,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质与磷脂形成有一定规则的重复结构 | |
B. | 膜是一刚性结构 | |
C. | 脂质形成双分子层,其极性头部对顶着 | |
D. | 蛋白质可在磷脂双分子层中进行侧向移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2→叶绿素→ADP | B. | CO2→叶绿体→ATP | C. | CO2→乙醇→糖类 | D. | CO2→C3→(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此人一定为女性 | B. | 此人一定为男性 | ||
C. | 该细胞一定含同源染色体 | D. | 该细胞中一定含2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经该生态系统的总能量至少为500J/cm2•a | |
B. | 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2•a | |
C. | 字母A代表第二营养级的摄入量 | |
D. | 字母E代表分解者利用的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片从幼到老光合作用强度不变 | |
B. | 光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行 | |
C. | 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应 | |
D. | 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体两层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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