A、1和3 | B、2和6 |
C、2和5 | D、2和4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
a酶切割产物 (bp) | b酶切割产物 (bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;300;200 |
A、在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和3个 |
B、a酶与b酶切出的粘性末端能相互连接 |
C、a酶与b酶切断的化学键都是磷酸二酯键 |
D、用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对转基因生物产品进行标注,供消费者自主选择 |
B、为挽救患病的孩子取用婴儿的造血干细胞或器官 |
C、在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究 |
D、全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②①③、⑤ |
B、①③②、④ |
C、①②③、⑤ |
D、②①③、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程是RNA聚合酶以α-淀粉酶基因的任意一条链为模板转录形成mRNA |
B、②表示发生在核糖体上的翻译过程,图示中决定苯丙氨酸的密码子是UUC |
C、①、②及DNA复制过程的碱基互补配对方式是完全相同的,可保证遗传信息准确传递 |
D、图示过程反映了甲、乙、丙、丁等构成的生物膜系统在结构和功能上都是紧密联系的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采集的原理是利用土壤动物的趋光性 |
B、灯罩的功能是防止昆虫逃跑 |
C、金属筛网阻止小动物向下移动 |
D、广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液 |
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