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11.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功.下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是(  )
A.瓶内生态系统必须成分齐全、比例恰当
B.瓶内生物之间可以存在捕食、竞争关系
C.应定时向瓶内通气保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统需从外界获得能量供应

分析 生态瓶制作要求:
1、生态瓶必须是封闭的;
2、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态瓶中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定;
3、生态瓶的材料必须透明;
4、生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空间;
5、生态瓶的采光用较强的散射光;
6、选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.

解答 解:A、生态瓶内生态系统必须成分齐全、比例恰当,促进物质循环和能量流动,A正确;
B、生态瓶内的动植物可以构成食物链和食物网,故瓶内生物之间可以存在捕食、竞争关系,B正确;
C、该生态瓶必需密封,防止外来生物和非生物的干扰,另外生产者可以进行光合作用制造氧气,C错误;
D、生态瓶的材料是透明的,为生产者光合作用提供光能,D正确.
故选:C.

点评 本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,是新课标形式下的高考命题的热点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类),下列叙述正确的是(  )
A.b越大,生物适应环境能力越弱
B.d>b时,M与N的种间竞争激烈
C.当曲线不重叠时,M与N不存在竞争
D.当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程.×(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于叶绿体中色素的叙述,错误的是(  )
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用
C.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在生长季节,玉米植株被雨后大风吹倒一段时间后会呈现如图所示的生长状况.该图不能说明(  )
A.植物的不同器官对生长素的敏感程度不同
B.生长素的作用具有两重性,生长素的运输属于主动运输
C.该现象体现了根的向地性和茎的背地性
D.在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.请回答下列有关种群和群落的问题:
(1)要估算草原上野兔的种群密度,最常用的调查方法是标志重捕法.
(2)调查蒲公英种群密度的过程是A、D
A.在调查地段内,随机设置1m2的样方若干
B.在调查地段内,依据植物密集程度设置大小不等的样方若干
C.计数每个样方内蒲公英的个体数,取其最大值作为种群密度的估计值
D.计数每个样方内蒲公英的个体数,取其平均值作为种群密度的估计值
(3)下面图1和图2是从不同角度对某生物种群数量变化的分析,则图1中a点和图2中的d点对应,此时种群年龄组成最可能是增长型.
(4)将废弃农田和盐碱地改造成大面积草原,体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.人类过度开垦、植被的破坏导致草原出现荒漠化,该现象属于(属于、不属于)一种演替的类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.血友病是X染色体上隐性基因导致的疾病.下列有关血友病的叙述中,错误的是(  )
A.儿子患病,母亲可能正常B.母亲患病,女儿一定患病
C.父亲正常,女儿患病的概率为0D.女儿患病,父亲一定患病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列对于生物体内自由水的叙述中,不正确的是(  )
A.生物体的细胞代谢旺盛时含量最丰富的物质
B.可参与化学反应
C.生物体内各种反应的环境
D.植物越冬时,自由水的含量比例增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于群落的叙述,错误的是(  )
A.森林群落中的树冠层对群落影响最大
B.水生群落的分层现象仅仅是由光照决定的
C.次生演替的基质和环境条件比原生演替的要好
D.地球上现存的群落大都处于最终平衡状态

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