A. | 瓶内生态系统必须成分齐全、比例恰当 | |
B. | 瓶内生物之间可以存在捕食、竞争关系 | |
C. | 应定时向瓶内通气保证生物的有氧呼吸 | |
D. | 瓶内生态系统需从外界获得能量供应 |
分析 生态瓶制作要求:
1、生态瓶必须是封闭的;
2、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态瓶中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定;
3、生态瓶的材料必须透明;
4、生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空间;
5、生态瓶的采光用较强的散射光;
6、选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.
解答 解:A、生态瓶内生态系统必须成分齐全、比例恰当,促进物质循环和能量流动,A正确;
B、生态瓶内的动植物可以构成食物链和食物网,故瓶内生物之间可以存在捕食、竞争关系,B正确;
C、该生态瓶必需密封,防止外来生物和非生物的干扰,另外生产者可以进行光合作用制造氧气,C错误;
D、生态瓶的材料是透明的,为生产者光合作用提供光能,D正确.
故选:C.
点评 本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,是新课标形式下的高考命题的热点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b越大,生物适应环境能力越弱 | |
B. | d>b时,M与N的种间竞争激烈 | |
C. | 当曲线不重叠时,M与N不存在竞争 | |
D. | 当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 | |
B. | 被叶绿素吸收的光可用于光合作用 | |
C. | 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 | |
D. | 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 | |
B. | 生长素的作用具有两重性,生长素的运输属于主动运输 | |
C. | 该现象体现了根的向地性和茎的背地性 | |
D. | 在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 儿子患病,母亲可能正常 | B. | 母亲患病,女儿一定患病 | ||
C. | 父亲正常,女儿患病的概率为0 | D. | 女儿患病,父亲一定患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体的细胞代谢旺盛时含量最丰富的物质 | |
B. | 可参与化学反应 | |
C. | 生物体内各种反应的环境 | |
D. | 植物越冬时,自由水的含量比例增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林群落中的树冠层对群落影响最大 | |
B. | 水生群落的分层现象仅仅是由光照决定的 | |
C. | 次生演替的基质和环境条件比原生演替的要好 | |
D. | 地球上现存的群落大都处于最终平衡状态 |
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