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    【题目】假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论” 四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

    A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

    B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

    C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

    D. 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

    【答案】A

    【解析】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，故A正确；孟德尔所作假设的核心内容是“生物性状是由遗传因子控制”，故B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，故C错误；孟德尔的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如连锁和交换、母系遗传等现象，故D错误．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（10分）华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。

    材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

    实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺锌培养液、缺镁培养液对苹果生长发育的作用的比较，判断小叶病的病因。

    方法步骤：

    （1）首先配制适量的______________________和相应的缺锌培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号A、B、C。

    （2）_______________________________________，分别栽培在上述三个培养缸中。

    （3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况。

    （4）结果预测和分析：

    ①A缸内的苹果幼苗正常生长。

    ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，C缸中幼苗正常，则说明苹果小叶病是由_________引起的。

    ③若B缸内幼苗表现正常，而C缸中表现出小叶病，则说明苹果小叶病是由___________引起的。

    ④若____________________________________，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。

    ⑤若____________________________________，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答下列有关问题：

    组别

    实验处理及处理时间

    染色体数目加倍的

    细胞所占的百分比(%)

    组1

    0 ℃

    36小时

    0

    组2

    72小时

    0

    组3

    96小时

    0

    组4

    2 ℃

    36小时

    5

    组5

    72小时

    20

    组6

    96小时

    24

    组7

    4 ℃

    36小时

    12

    组8

    72小时

    30

    组9

    96小时

    43

    组10

    6 ℃

    36小时

    0

    组11

    72小时

    0

    组12

    96小时

    0

    （1）低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中_____________的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有___________________等优点。

    （2）实验中选择大蒜根尖_____________区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较________，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为__________________。

    （3）实验过程中需要用________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。

    （4）由实验结果可知，________的条件下，加倍效果最为明显。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对从橘皮中提取橘皮油的操作过程的叙述,错误的是（ ）。

    A. 橘皮中含有的橘皮油的量较多,因此可以用机械压力直接榨出

    B. 为了提高出油率,需要将橘皮干燥并去除水分

    C. 在设计压榨装置时,要考虑容器能够承受的压力范围,防止将容器压破,导致实验失败和发生安全事故

    D. 将压榨液倒入分液漏斗,静置5~7天,排去下层的沉淀物及水分,即可得到澄清的橘皮油

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】脊椎动物的神经系统在发育过程中，约有50%的细胞凋亡。下列关于细胞凋亡的叙述中，正确的是

    A. 细胞凋亡是细胞的非正常性死亡，又叫做细胞坏死

    B. 细胞凋亡导致细胞死亡，因而对生物体有害

    C. 细胞凋亡在生物个体发育中起着重要作用

    D. 细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是

    ①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原

    ②关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖

    ③此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖

    ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖

    A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体某种癌细胞核DNA含量为2n，体外培养的癌细胞能不断增殖并保持遗传稳定性，对培养液中细胞的核DNA含量情况进行测定，发现核DNA含量有:2n、2n4n及4n三种类型。以下推测正确的是

    A. 核DNA含量为2n的细胞都处于有丝分裂间期

    B. 核DNA含量为2n～4n的细胞都处于分裂期

    C. 核DNA含量为4n的细胞都处于分裂后期

    D. 若抑制DNA复制，核DNA含量为4n的细胞所占比例减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修1：生物技术实践】

    自然界中，除了植物和动物以外的生物统称为微生物。微生物无处不在，大多数对我们人类是有利的，少数有害。我们只有清楚地认识它们，才能合理利用它们。

    传统发酵技术中，人们利用酵母菌酿制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳，以及乳酸菌制作泡菜。

    ①可以依据是否_______将酵母菌、毛霉与以上其他微生物区分开。

    ②没有经过严格的灭菌过程。却能够获得传统发酵产品，请说出两点理由。_________________、_______。

    ③从______的土壤中取样，采用_______法接种到________的选择培养基。

    ④若对土壤悬液进行梯度稀释时，未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释，用不同稀释倍数的样液接种到平板上进行培养和计数，统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数______（填偏大、偏小或相等）。

    ⑤自然界筛选的菌种需要进一步经过_____处理，才可能获得满足人类要求的能够高效降解石油成分的微生物。该育种方式的不足是：具有一定的盲目性，需要大量处理供试材料。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降。科学家利用胚胎干细胞(ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗。根据所学的知识，回答以下问题：

    （1）干扰素的作用机理是：干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活__________酶，使病毒的RNA水解。

    （2）ES细胞是由早期胚胎或_________________中分离出来的—类细胞，这类细胞在形态上表现为_______________等胚胎细胞的特性。

    （3）将经过修饰的腺病毒与干扰素基因重组形成的_______________转移到ES细胞中， 再筛选出成功转移的细胞进行扩增培养。对改造的ES细胞进行培养的过程中，为防止细菌的污染，可向培养液中添加一定量的_______________；培养液应定期更换，其目的是_______________；当细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞会停止分裂增殖，这种现象称为_______________，此时在培养瓶内会形成_______________层细胞。最后将培养的ES细胞输入到患者体内，这种治疗方法称为_______________。

    （4）由于干扰素在体外保存困难，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质功能→____________→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核甘酸序列。

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