【题目】下图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述正确的是
A. ①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源
B. 图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌
C. ④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数
D. 可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈
【答案】ABD
【解析】
选择培养基:在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长。
鉴别培养基:在培养基中加入某种指示剂或化学药品,用以鉴别不同种类的微生物。
培养液中以纤维素作为唯一碳源时,只有能利用纤维素的微生物才能生长繁殖,从而筛选出纤维素分解菌,A正确;对培养基灭菌采用高压蒸汽进行灭菌,对接种环采用火焰灼烧法进行灭菌,B正确;④的接种方法是平板划线法,利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化、分离,但是不能对微生物进行计数,计数一般采用稀释涂布平板法,C错误;刚果红可以与纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现透明圈,因此可通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌,D正确。故选ABD。
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【题目】如图1表示机体内生命活动调节的途径,请据图回答:
(1)若内分泌腺代表甲状腺,则A代表的刺激是__________;②代表的激素是_____________。在此条件下,人体还可通过途径______(填代号)增加肾上腺素,使产热增加,共同来维持体温恒定。
(2)若内分泌腺代表卵巢,则A代表__________外界刺激;③____________激素可使卵巢多产卵。
(3)若A表示血浆渗透压升高,下丘脑神经细胞通过②一方面___________________贮存于垂体;另一方面通过②____________作用于垂体细胞膜上受体蛋白。
(4)科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图2所示,下列相关分析正确的是______
A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
(5)某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组,对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是______
A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.实验时两组大鼠年龄大小一致即可
C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置,在其他条件相同且适宜的情況下,测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示,下列关于传统发酵技术的叙述不正确的是( )
A.图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化
B.用装置甲进行果醋发酵时,需同时打开阀a、b
C.果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30℃
D.果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物
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【题目】正在肆虐全球的新冠病毒肺炎(COVID-19)是由新型冠状病毒(2019-nCoV)引起的。该病原体是一种RNA病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是( )
A.该病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.该病毒属于原核细胞构成的生物
C.该病毒能在普通培养基上生长增殖
D.该病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体
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【题目】(一)甲状腺主要是由许多滤泡上皮细胞组成的,甲状腺激素包括四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3)。人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力.甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高 20-25 倍. 下图为甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图(TG:甲状腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸 DIT:二碘酪氨酸),据图回答下列问题:
(1)滤泡上皮细胞从血浆中摄取氨基酸,在_____合成甲状腺球蛋白的前体,继而加工并浓缩形成分泌颗粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存.
(2)滤泡上皮细胞能从血浆中以_____的方式摄取I-,I-经过_____的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合,形成碘化的甲状腺球蛋白.
(3)滤泡上皮细胞在_____分泌的促甲状腺激素的作用下,以_____方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白,成为胶质小泡,胶质小泡与图中 L 所示的_____(细胞器)融合,碘化甲状腺球蛋白被 L 内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸(T4)和少量三碘甲状腺原氨酸(T3),即甲状腺激素素,于细胞基底部释放入血浆。
(二)家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡,研究发现注射某种多肽 P 可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽 P 的作用。(要求与说明:实验具体操作不作要求)
材料:正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽 P 制剂、注射器等请回答:
(1)实验思路:①将正常且相近生理状态的鸡若干只,随机平均分为 A、B、C3组
②先给C组提前注射接种多肽P,A、B 组注射等量的生理盐水,各组鸡在相同且适宜条件下隔离饲养
③_____
④每天观察鸡的存活情况并统计各组的存活率
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图) (________)。
(3)分析与讨论
①推测接种多肽 P 的免疫方式为_____。
②疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫 苗类 型最可能通过口服的是_____。
A.灭活的微生物 B.分离的微生物
C.分离的微生物产物 D.减毒的微生物
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【题目】下图表示需氧呼吸的基本过程,相关叙述正确的是( )
A.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATP
B.阶段A、阶段B均为阶段C提供了氢和能量
C.人体肌肉细胞产生物质①的场所是细胞溶胶和线粒体
D.阶段A、阶段B均需物质②的存在或参与才能进行
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【题目】果蝇与人类相似,均属于 XY 型性别决定。下表列出了人类、果蝇的性染色体组成与性别的关系。已知在减数分裂时,3 条同源染色体中的任意 2 条配对联会并正常分离,另 1 条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同,除表中其余异常组型的果蝇均胚胎致死。
正常 | 正常 | 异常 | 异常 | 异常 | |
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO | XYY |
人类的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌性可育 | 雄性不育 | 雄性可育 |
(1)由上表可知,Y 染色体只在_____(填“人类”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)从变异类型分析,XYY 异常果蝇的形成属于__ ,原因是亲代中果蝇_____细胞分裂的后期发生异常所致。
(3)已知果蝇的棒眼(B)和正常眼(b)是一对相对性状,某雌果蝇基因型为 XBXbY,将其与一只染色体组型正常的正常眼雄果蝇进行杂交,杂交产生的子一代雌雄果蝇随机交配,求子二代中棒眼雌果蝇所占的比例为_____。
(4)现有一个棒眼雌果蝇品系XnBXb,其细胞中的一条X 染色体上携带隐性致死基因 n,且该基因与棒眼基因 B 始终连在一起,如图所示。某棒眼雌果蝇(XnBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,子代中雌果蝇既有棒眼也有正常眼,而雄果蝇只有正常眼,请用遗传图解说明出现上述现象的原因 _______________________________________ 。(要求写出配子)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是:( )
A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤
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