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    图中为人体某组织的一部分，据图回答问题；

    （1）写出图中字母所代表的体液名称：A_______，B_____，C______，D_______。

    （2）以上B、C、D合称__________，A、B、C、D合称________________。

    （3）人体内的细胞通过__________才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着__________作用。

    答案：略
    解析：

    （1）细胞内液，组织液，血浆，淋巴

    （2）细胞外液（或内环境）或体液

    （3）内环境，各器官、系统


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省株洲二中高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    当人体受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，同时机体做出一定的反应来调节体温。下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素。据图回答：

    (1)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，产生冷觉的神经中枢是__________,写出此条件下，皮肤血管发生变化的反射弧                                                                            
    （2分)
    （2）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是图中哪些腺体分泌活动分别会发生什么变化？
    （3）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：
    ①将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况
    ②A组小鼠注射适量的           ，B组小鼠注射               。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。
    ③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射             溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
    该实验该实验原理是             

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    科目：高中生物 来源：2011届广东省华南师大附中高三综合测试（三）（理综）生物部分 题型：综合题

    下图一是人体调节产热的主要途径示意图，图二是有关体温调节的部分神经结构示意图，请据图回答：

    (1) 图一中A结构的名称是          ；某患者因图一中的某一结构受损导致体温调节能力丧失，则最可能受损的结构是                    。
    (2) 当激素③的浓度增加时，激素①和②的分泌量将          。激素③与激素④在体温调节中表现为                  关系；激素③作用于组织细胞，使组织细胞的加强，产热增加。
    (3) 根据图二和反射弧的有关知识，写出图一中下丘脑如何调节产热              。
    (4) 若在图二中Y处施加一电刺激，则在        处能测到电位变化。此时，该处膜内外的电位变为                 。

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （25分）

    Ⅰ．（6分）下图为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：

     

    （1）图中a、b、c 都属于细胞外液，请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

     

     

     

     

     


    （2）人体内的细胞通过             才能与外界环境间接地进行物质交换。因此，只有维持细胞生活的液体环境的稳态，机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为，                      调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

    （3）长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是                。

    Ⅱ．（11分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

     

     (1)甲图中f表示的结构是　　　  　，乙图是甲图中　　　　（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的　　         　　　　。

    （2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　 　。兴奋不能由B传到A的原因是　　　　　　　                    。

    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                       。

    （4）[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。

    Ⅲ．（8分）科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）

    （1）．图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。

    （2）．由图中可以看出所用的运载体B是__________。

    （3）．请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

    分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶

    _________                       _____。

    （4）．如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________           _______________。

    （5）．该过程中遗传信息的传递过程是                                              。

    Ⅳ．（4分）填写概念图: 物种形成的过程

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三综合测试（三）（理综）生物部分 题型：综合题

    下图一是人体调节产热的主要途径示意图，图二是有关体温调节的部分神经结构示意图，请据图回答：

    (1) 图一中A结构的名称是           ；某患者因图一中的某一结构受损导致体温调节能力丧失，则最可能受损的结构是                     。

    (2) 当激素③的浓度增加时，激素①和②的分泌量将           。激素③与激素④在体温调节中表现为                   关系；激素③作用于组织细胞，使组织细胞的加强，产热增加。

    (3) 根据图二和反射弧的有关知识，写出图一中下丘脑如何调节产热               。

    (4) 若在图二中Y处施加一电刺激，则在         处能测到电位变化。此时，该处膜内外的电位变为                  。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省泸县第九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （25分）

    Ⅰ．（6分）下图为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中a、b、c 都属于细胞外液，请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

     
    （2）人体内的细胞通过            才能与外界环境间接地进行物质交换。因此，只有维持细胞生活的液体环境的稳态，机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为，                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
    （3）长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是               。
    Ⅱ．（11分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

    (1)甲图中f表示的结构是　　　 　，乙图是甲图中　　　　（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的　　        　　　　。
    （2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　 　。兴奋不能由B传到A的原因是　　　　　　　                   。
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                      。
    （4）[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。
    Ⅲ．（8分）科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）

    （1）．图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。
    （2）．由图中可以看出所用的运载体B是__________。
    （3）．请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。
    分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶
    _________                      _____。
    （4）．如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________          _______________。
    （5）．该过程中遗传信息的传递过程是                                             。
    Ⅳ．（4分）填写概念图: 物种形成的过程

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