分析 据图分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白;a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.
解答 解:(1)图中所示生物膜模型为流动镶嵌模型.所有生物膜的组成成分和结构很相似,它们的主要成分都是 A(蛋白质)、B(磷脂双分子层).
(2)a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c(通道的形式)、d方式是从高浓度到低浓度,需要载体,但不需要能量,属于协助扩散进细胞;e方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输出细胞.图中代表K+进入细胞的方式是[a]主动运输,代表甘油分子进入细胞的方式是[b]自由扩散.
(3)在动物消化道中,小肠绒毛吸收大量的氨基酸,却很难吸收木糖,说明细胞膜具有选择透过性.细胞膜具有这种功能,主要与主动运输方式有关,要与物质 A(载体蛋白)有关,意义保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞.
故答案为:
(1)流动镶嵌模型 A、B
(2)[a]主动运输[b]自由扩散
(3)选择透过性 A
点评 本题以细胞膜的亚显微结构为载体,考查细胞膜的结构、物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生识图和判断能力.
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌在缺氧时产生的CO2来自线粒体和细胞质基质 | |
B. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 | |
C. | 正常情况下生成与回流的组织液中氧气的含量相等 | |
D. | 中心体参与天竺葵根尖伸长区细胞增殖时纺锤体的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图可知各类遗传病在青春期发病风险都很低 | |
B. | 染色体异常遗传病大多是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了 | |
C. | 调查人群中遗传病的发病率时,应选取单基因遗传病进行调查 | |
D. | 先天性愚型是染色体异常遗传病,男性患者的体细胞染色体组成为44+XYY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最可能发生了基因突变 | B. | 最可能发生了交叉互换 | ||
C. | 不可能发生了基因突变或交叉互换 | D. | 最可能发生了易位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线上M、N点分别最可能对应图乙中的c、a | |
B. | 曲线上P、Q点分别最可能对应图乙中的d、b | |
C. | 乙图中茎的背地性说明生长素的作用具有两重性 | |
D. | 乙图中根的向地性是c侧低浓度的生长素促进细胞分裂所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制两次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸160个 | |
B. | 复制形成的子代DNA分子片段中$\frac{C+G}{A+T}$与亲代不同 | |
C. | 双链全部解开后在DNA聚合酶催化下合成子链 | |
D. | 复制形成的2个DNA分子位于姐妹染色单体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图示可知,DNA分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需要的时间 | |
B. | DNA分子的复制具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反 | |
C. | DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开 | |
D. | DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸链接成DNA片段 |
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