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    2．获得2006年国家最高科技奖的育种专家李振声，长期从事小麦与偃麦草远源杂交和染色体工程育种的研究．他与其他育种专家经过20多年的努力，培育出了高产、抗病性强的小麦新品种．对小麦新品种的染色体组成研究发现，偃麦草具有抗病基因的染色体片段移接到普通小麦的染色体上了．如图示意他们育种的主要过程：
    请回答下列问题：
    （1）此育种过程中获得的杂种种植后性状一定会出现性状分离．大面积种植杂种的目的是要获得具有高产抗病且能稳定遗传的小麦新品种．
    （2）在小麦新品种选育的过程中，特殊的气候条件起到了选择的作用．
    （3）小麦与偃麦草杂交培育出小麦新品种的事实，突破了不同物种间存在生殖隔离（或远源杂交不亲和的障碍）．
    （4）科学家发现具有抗病的小麦的抗性基因和影响产量（高产和低产）的另一对等位基因的传递符合孟德尔的遗传规律．
    ①将大面积种植前的抗性小麦与普通小麦杂交，其后代中抗性小麦与不抗性小麦数量之比为1：1．
    ②若该抗性小麦自交，则其后代性状表现及分离比为抗性小麦：不抗性小麦=3：1．

    分析 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    2、分析题图：小麦和偃麦草杂交形成杂种，杂种再和小麦杂交形成子代，子代经过选择后获得高产、抗病性强的新品种．

    解答 解：（1）杂种不能稳定遗传，因此杂种种植后性状一定会出现性状分离．由图可知，大面积种植杂种的目的是要获得具有高产抗病且能稳定遗传的小麦新品种．
    （2）右图可知，在小麦新品种选育的过程中，大部分杂种植株“青干”，只有少数植株存活，这说明特殊的气候条件起到了选择的作用．
    （3）小麦与偃麦草属于不同的物种，它们杂交培育出小麦新品种的事实，突破了不同物种间存在生殖隔离（或远源杂交不亲和的障碍）．
    （4）①将大面积种植前的抗性小麦（相当于杂合子，用Aa表示）与普通小麦（aa）杂交，其后代中抗性小麦与不抗性小麦数量之比为1：1．
    ②若该抗性小麦（Aa）自交，根据基因分离定律，则其后代性状表现及分离比为抗性小麦：不抗性小麦=3：1．
    故答案为：
    （1）性状分离     高产抗病且能稳定
    （2）选择
    （3）不同物种间存在生殖隔离（或远源杂交不亲和的障碍）
    （4）①1：1  ②抗性小麦：不抗性小麦=3：1

    点评 本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用、杂交育种等知识，要求考生掌握基因分离定律的实质；识记杂交育种的原理、过程等基础知识，能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．氨基酸之间通过缩合形成肽键，下列关于肽键的叙述不正确的是（　　）
    A．肽键可以表示为CONHB．蛋白质中肽键数与缩合脱水数相同
    C．肽键维持了蛋白质的空间结构D．蛋白质水解时肽酶可以破坏肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来．下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容．
    首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养．
    （1）用无氮培养基可以筛选出圆褐固氮菌，用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出硝化细菌．
    （2）酵母菌的筛选需要在常规培养基另加入青霉素（或抗生素），用加入了较高浓度的NaCl的选择培养基可以筛选出金黄色葡萄球菌．
    （3）利用伊红-美蓝培养基培养混合菌，菌落呈黑色，并带有金属光泽的是大肠杆菌．
    （4）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应氧气和糖源充足时，将糖分解成醋酸；蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低．
    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是同位素标记法（同位素示踪法）．
    （2）在理论上，上清液中放射性应该为0，其原因是：噬菌体将含32P的DNA全部注入大肠杆菌体内，上清液中只含噬菌体的蛋白质外壳．
    （3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
    a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，原因是：．
    b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将是（填“是”或“不是”）误差的来源，理由是：没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏．停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复．下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成．
    演替阶段群落类型植物种数/种
    草本植物灌木乔木
    1草丛3400
    2针叶林52121
    3针阔混交林672417
    4常绿阔叶林1063116
    回答下列问题：
    （1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为次生演替．常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能保留外，还可以是原有的土壤条件条件也得到了基本保留．
    （2）在由上述群落构成的相应生态系统中，恢复力稳定性最强的是草丛生态系统，抵抗力稳定性最强的是常绿阔叶林生态系统．
    （3）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂（填“简单”或“复杂”），原因是植物的种类数多并且有较为复杂的分层现象，能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源．
    （4）物种丰富度是指群落中物种数目的多少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．现有两株植物，一株开紫花（甲株），一株开黄花（乙株），这两株植株杂交后代为F1，F1自交后代为F2，有人对这两株植物进行了一系列的杂交实验，验结果如下表所示：（如果受一对基因控制用A和a表示，如果受两对基因控制用B和b表示，以此类推）
    实验组别亲本子代表现型
    紫花植株红花植株橙花植株黄花植株
    一甲株乙株+---
    二F1株乙株++++
    三F1株F1株++++
    四F2红花植株乙株-+-+
    五F2橙花植株乙株    
    注：“+”表示后代出现的表现型，“-”表示后代未出现的表现型
    （1）通过第一组实验可知，表现型紫花对黄花为显性．
    （2）通过第二、三组实验可知，花色至少受两对等位基因的控制，F1的基因型为AaBb．
    （3）第三组实验中，子代表现型紫金花植株：红花植株；橙花植株；黄花植株为9：3：3：1，第五组实验，后代可能会出现的表现型有橙色植株和黄花植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．囊性纤维化是一种常染色体隐性遗传病，症状为气道黏液梗阻和进行性肺组织坏死．研究认为该病的发生与跨膜调节因子基因（CFTR）突变有关，主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，导致氯离子跨膜运输障碍．如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用．据图分析：

    （1）CFTR蛋白的功能是作为Cl-的通道．Cl-的跨膜运输方式为主动运输．
    （2）CFTR是一种由1480 个氨基酸组成跨膜蛋白，参照中心法则形式，写出CFTR蛋白合成过程中遗传信息传递途径CFTR的基因→mRNA→CFTR蛋白．
    （3）编码CFTR的基因位于第7号染色体上．临床上70%囊性纤维病患者的CFTR蛋白在508位缺少苯丙氨酸，由此可知该类型的患者是 CFTR 基因中发生了基因中碱基对发生缺失 而改变了其序列．另有部分患者的CFTR蛋白的开始端氨基酸序列与正常蛋白质相同，但数目少于1480 个，推测该类型的患者的此基因发生碱基替换，导致mRNA提前出现终止密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验目的、所选择的材料及所用试剂正确的一组是（　　）
    选项实验目的实验材料实验试剂
    A还原性糖的鉴定柑橘组织样液斐林试剂
    B用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿、蒸馏水
    C通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水
    D探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常生长的绿藻,照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

    A．02的产生停止 B．C3/C5比值下降

    C．NADPH/NADP+比值下降 D．ADP/ATP比值升高

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