(10分)请在以下I、II两个题目中任选一题作答。
I.生物技术实践
能源甘蔗是生产燃料酒精的优质原料,可通过下图过程快速繁殖;为了提高酒精产量,还需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌种。请回答下面的问题:
(1)对甘蔗外植体常用_______和_________进行消毒;对培养用的器皿常用_________方法进行灭菌。
(2)在组织培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_______________指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入______________染料培养几种菌,培养基中出现________________,就可以鉴定其中含有能分解纤维素的细菌。
(3)为了获得理想的酵母菌菌种,所用的培养基要额外添加____________,凋低______________。从功能上说,此培养基属于____________________。
Ⅱ.现代生物科技专题
下图表示构建转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答问题:
(1)图示过程涉及的生物技术有_____________、_____________、___________。
(2)①过程使用的工具酶有________________________;构建的基因表达载体除含有人抗体基因、标记基因外,还应具有_____________________。
(3)向转基因小鼠注射特定的抗原后,从小鼠的_____中提取B淋巴细胞;②过程通常用______诱导。
(4)细胞X是_________________________.体外培养细胞X所用的培养液必须添加_________________等天然成分,培养过程中会产生接触抑制吗?
I(1)酒精? 氢化汞?? 干热灭菌??? (2)酚红? 刚果红? 透明圈?? (3)高浓度蔗糖?? PH?? 选择培养基
Ⅱ(1)转基因技术?? 动物细胞培养?? 动物细胞融合?? (2)限制酶、DNA连接酶?? 启动子 、终止子?? (3)脾脏?? 聚乙二醇或灭活的病毒???? (4)杂交瘤细胞?? 血浆或血清?? 不会
【解析】
试题分析:
I(1)对甘蔗外植体常用酒精、氢化汞消毒,培养用的器皿常用干热灭菌方法进行灭菌。
(2)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能分解尿素的细菌;在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入刚果染料培养几种菌,如果有能分解纤维素的细菌,在培养基中出现透明圈。
(3)酵母菌能耐高糖浓度,低PH,通过在培养基添加高浓度蔗糖,凋低PH,可选出理想的酵母菌种。从功能上说,这种培养基属于选择培养基。
Ⅱ(1)构建转人抗体基因小鼠生产人源性单克隆抗体的流程涉及的生物技术有转基因技术、动物细胞培养、动物细胞融合。
(2))①过程是构建基因的表过载体,使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶。基因表达载体主要由目的基因、标记基因、启动子 、终止子组成。
(3)抗体是由浆细胞分泌的,要向转基因小鼠注射特定的抗原后,从脾脏获得。②过程是诱导细胞融合,常用聚乙二醇或灭活的病毒做诱导剂。
(4)细胞X是杂交瘤细胞。体外培养细胞X所用的培养液必须添加血浆或血清等天然成分,由于杂交瘤细胞能无限增殖,所以培养过程中不会产生接触抑制。
考点:本题考查基因工程及单克隆抗体制备的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:新会二中2006-2007年度第一学期高三生物第二次月考生物试题(新人教) 题型:022
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆市高三最后一次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
回答下列I、Ⅱ两个题
I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果,据此回答以下问题:
项目名称 |
缩写 |
结果 |
单位 |
参考范围 |
谷丙转氨酶 |
ALT |
67 ↑ |
IU/L |
0-40 |
尿素 |
BUN |
4.34 |
Mmol/L |
2.5-7 |
脂蛋白 |
HDL-C |
0.19 ↓ |
mmol/L |
1.16-1.55 |
葡萄糖 |
GLU |
8.65 ↑ |
mmol/L |
3.9-6.1 |
(1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。
(2)该患者多次空腹抽血体检,其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)检测表明该患者喜好高脂膳食,医生建议应多吃一些含__________较多的食物。
(4)赖氨酸是人体必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究:
实验原理:必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时,就会直接影响_________,出现营养不良,体重增加缓慢。
备选材料与用具:20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。
实验步骤:
第一步配食:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸,配制成食物A;
取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。
第二步分组:将20只大鼠平均分成甲乙两组,分别称量并记录其体重。
第三步饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。
实验结果预测及结论:
实验结果 |
实验结论 |
_________________________________________ |
赖氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答:
(1)玉米_________时有机物的积累总量最多。
(2)当乙图中S1、S2、S3三者的关系为__________(数学表达式)时,该玉米才能正常生长。
(3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象,原因是_____________
(4)若是大豆将出现“午休”现象,导致此现象的主要环境因素是______________________。
(5)图为玉米的全部叶片在25℃时,光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半,请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(26分)农作物的产量受多种内、外因素的影响,研究这些因素的作用规律,有利于提高农作物的产量。请据以下I、II两个方面的研究,回答相关问题:
I.在相同条件下,不同农作物光合速率不同,而同一品种农作物的光合速率受多种环境因素的影响。请依图回答下列问题:
甲图:阳光植物与阴生物的光合速率 乙图:不同浓度下温度对
于光照强度的关系曲线比较 光合速率的影响
(1)由图可知,同一品种农作物的光合速率主要受_______等环境因素的影响。
(2)甲图两曲线的差异是由植物本身的_______因素决定的。你有什么方法可以改变这种因素_______ (请例举二种)。
(3)若甲图是在乙图的m点条件下测得的曲线,则限制甲图b点光合速率的环境因素是_______,限制C点后光合速率增加的主要环境因素是_______。
(4)在温室栽培某阳生植物时,某时刻测得的有关情况与c、n点相同,此时采取_______措施,可以提高产量。采取该措施后甲图曲线的a点将发生的移动情况是_______。
Ⅱ.合理密植也是提高作物产量的有效措施。为确定出最合理的种植密度,某生物研究学习小组在实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆作物。每一区域内的植株分布是均匀的,待果实成熟后,统计数据如下表,请分析回答:
(1)请根据表中数据,在以下坐标系中用曲线表示出“区域植株数”与“每植株所结荚果数”、“每荚果所含种子数”的关系:
区域号 | 区域植株数 | 每植株上的荚果数 | 每荚果中的种子数 |
1 2 3 4 5 | 20 40 60 80 100 | 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1 | 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0 |
(2)简要描述曲线所反映的结果_______。
(3)用生态学原理,简要解释随植株数增多而荚果数减少的原因。
(4)根据实验结果,他们可以确定出最合理的种植密度吗?为什么?
(5)植物开花时产生的颜色或芳香会吸引昆虫前来传粉,但也会招引害虫取食,这反映了信息传递在生态系统中具有_______功能。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
43.(16分)请完成以下I、II两部分试题。
I.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶,某同学用了两种试剂将它们鉴定出来。请回答:
(1)该同学首先用_______________试剂分别鉴定上述3种溶液,发生_______________反应的是稀蛋清。
(2)接着,该同学用另一种试剂鉴定剩下的两瓶溶液,有一种溶液出现砖红色沉淀,这种溶液是_______________,所用的试剂是_______________,这种试剂的颜色是_______________,这种试剂需现配现用,是将_______________两种溶液等体积混合均匀。
II.右图为研究渗透作用的实验装置,实验所用半透膜为玻璃纸,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,S1和S2溶液的初始浓度的大小关系为_______________S1_______________S2。
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞的_______________,这个结构由_______________共同组成。
(3)为进一步探究上述两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。(已知K+和NO3-均能通过半透膜。)
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时,X漏斗内的液面_______________烧杯里的液面,Y漏斗内的液面_______________烧杯里的液面。
②选两片洁净的载玻片,分别标号A、B,在载玻片中央分别滴加_______________,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。用低倍显微镜观察到整个细胞呈现紫色,原因是紫色物质存在于占据了细胞大部分空间的_______________中。
③用所提供的蔗糖溶液处理A临时装片的洋葱鳞片叶外表皮细胞,同时用所提供的KNO3溶液处理B临时装片的洋葱鳞片叶外表皮细胞,持续观察细胞的形态变化,A、B中的细胞分别出现的实验现象是_______________、_______________。
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_______________。
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