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如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象,请据图回答:

(1)依据
 
将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是
 
(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是
 
,A、B所示细胞都有的细胞器是
 

(3)图中能表示生命系统个体层次的是
 

(4)B、D两类生物主要区别:B类生物一般含
 
,因而能制造有机物.
考点:细胞观察实验
专题:
分析:分析题图:A是人体口腔上皮细胞;B是蓝藻细胞,属于原核细胞,没有成形的细胞核,没有复杂的细胞器(除核糖体),含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用;C是植物细胞,属于真核细胞;D表示细菌.
解答: 解:(1)科学家依据有无核膜包被的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞.图中B表示蓝藻,D表示细菌,它们的细胞结构中均没有细胞核,因此属于原核细胞.
(2)图中C叶肉细胞中具有叶绿体,B蓝藻细胞中具有叶绿素和藻蓝素,因此它们均能进行光合作用,A为动物细胞,B为蓝藻,细胞中都有的细胞器是核糖体.
(3)蓝藻和细菌都为单细胞生物,所以图中能表示生命系统个体层次的是B、D.
(4)B和D属于原核生物,B类生物一般含有光合色素,能进行光合作用.
故答案为:
(1)有无以核膜为界限的细胞核  B、D
(2)B、C   核糖体
(3)B、D
(4)光合色素
点评:本题考查了细胞结构和功能等方面的知识,要求考生能够识记常见细胞的结构特点并判断它;识记原核细胞和真核细胞结构的异同点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统.①、②是有关的生理过程.下列说法错误的是(  )
A、②表示重吸收作用
B、Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆
C、Ⅳ表示的器官是皮肤
D、内环境与Ⅰ交换气体只需通过肺泡壁即可完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

大麻性别决定方式为XY型,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上,B、b位于性染色体的同源区段.请据图回答:

(1)蓝花雄株的基因型是
 
,紫花植株的基因型有
 
种.
(2)研究发现开紫花的植株易受虫害,现有抗虫基因,请写出利用该抗虫基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤:
 

(3)在个体水平上,要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是
 

(4)某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花,用该紫花枝条进行组织培养发现其后代植株均开紫花,则出现该紫花性状的最可能原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示北极磷虾的种群特征,图乙是某时期该磷虾种群的年龄组成曲线,下列分析正确的是(  )
A、甲图不能作为控制人口数量的依据
B、图甲中d点时种群增长速率最大
C、图乙为c点后该磷虾年龄组成曲线
D、对种群密度进行研究可指导渔业捕捞强度的确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)与B细胞相比A细胞特有的细胞器是
 
,与A细胞相比B细胞特有的细胞器是
 
.以上细胞共有的细胞结构包括
 

(2)若B图是胰岛B细胞,参与胰岛素加工、修饰的细胞器是
 
,胰岛素分泌出细胞的方式是
 

(3)图D细胞能够进行光合作用的内因是
 

(4)图C细胞的遗传物质存在于
 
(结构)中.
(5)图A细胞中起支持和保护作用结构的化学成分主要是
 

(6)图B细胞中含有少量DNA和RNA的细胞器是
 

(7)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)该图中,①为
 
,③为
 
,⑨为
 

(2)该化合物由
 
个氨基酸,失去
 
水分子形成的,它们的R基序号依次是
 

(3)化合物中属于肽键的序号是
 
,此化合物准确称为
 

(4)生成此化合物的反应叫
 
,氨基酸的通式是
 

(5)蛋白 质在人体中的重要功能有
 
 
(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断,下列说法错误的是(  )
A、皮下注射时,药液可通过②→①到达各组织细胞
B、③缺氧时的呼吸产物也可作为内环境的一种成分
C、②中的渗透压与蛋白质和离子的含量有关,与代谢废物含量无关
D、尿素的主要转移方向是③→②→①

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下调查研究.请分析回答下列问题.
               消化道内实物
调查生物
泥鳅水蚤小球藻
乌鱼
河蚌
泥鳅
水蚤
(1)乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿,利大小便.为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响,研究人员选取了该池塘中的5种不同生物,并对其消化道内食物进行分析,结果如上表.(图中打勾的表示捕食关系)
①乌鱼的药用意义体现了其
 
使用价值.
②根据表格分析,该湖泊生态系统有
 
条食物链,水蚤和泥鳅的关系是
 

③池塘中
 
 
两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升.
(2)如图是对乌鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线.

在t1--t2时期乌鱼种群的年龄组成类型是
 

(3)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以
 
形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变和基因重组的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变对于生物个体是弊多于利
B、基因突变属于可遗传的变异
C、基因重组属于可遗传的变异
D、基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中

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