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【题目】根据下图分析,下列选项中不遵循基因的自由组合定律的是( )

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂形成配子的过程中,遵循基因的自由组合定律。B、C、D三项中有关的基因都属于非同源染色体上的非等位基因,在减数分裂时,可以自由组合;而A项中的基因A与D、a与d分别是同一条染色体上的非等位基因,所以不遵循基因的自由组合定律。

所以答案是:A

【考点精析】根据题目的已知条件,利用基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者对某生态系统进行了一段时间的调查,请回答下列问题:
(1)研究者模拟调查该生态系统中田鼠的种群数量,用棋子进行了如下实验:先从布袋里的白棋子中随意抓出一把(经清点共48个),并换成相应数量的黑棋子放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共45个(其中黑棋子8个),则布袋中原有棋子有个,其中将白棋子换成黑棋子相当于
(2)某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布,是否体现了群落的水平结构? , 理由是
(3)研究者构建了某食物链中各营养级共有的同化量流向示意图,如图所示,图中乙指的是 , 丁指的是 , 可见生态系统的能量流动具有的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统的食物网.下列有关叙述中,不正确的是(

A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4﹣D对月季插条生根的影响,实验结果如下图所示.下列有关叙述错误的是(

A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4﹣D的浓度等
B.该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标
C.生长素类似物2,4﹣D浓度为800 mg/L时,促进插条生根
D.在400~600 mg/L范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纯种果蝇中,朱红眼 ×暗红眼♀,F1中只有暗红眼;而暗红眼 ×朱红眼♀,F1中雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。设相关的基因为A和a,则下列说法不正确的是( )
A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1

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【题目】淀粉酶广泛应用于酿酒、食品和环境治理等行业.某同学欲探究某种淀粉酶作用的最适条件,实验思路为:淀粉酶在不同条件下催化淀粉水解,一段时间后进行相关测定以获得该种淀粉酶作用的最适条件.请回答:
(1)如欲探究温度对该种淀粉酶活性的影响,不宜选择(填“碘液”或“斐林试剂”)作为检测试剂,原因是
(2)该同学的部分实验结果如图所示.若将已处理的1号试管的条件改为3号试管条件,请分析等量淀粉被水解的时间变化情况及原因.
A.若探究条件为温度,则等量淀粉被水解的时间 , 原因是
B.若探究条件为pH,则等量淀粉被水解的时间 , 原因是

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【题目】下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述,正确的是

A. 小肠黏膜产生促胰液素,通过体液的传送可作用于胰岛细胞

B. 突触前膜释放神经递质,可以作用于肌肉和某些腺体

C. 下丘脑产生的激素可作用于甲状腺,后者分泌的激素也可作用于下丘脑

D. 胚芽鞘尖端产生的生长素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部细狍

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【题目】野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,这样的比例是由孵化时的温度所决定的。这种决定野生扬子鳄种群雌雄比例的因素属于

A. 化学信息 B. 物理信息 C. 行为信息 D. 其他信息

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【题目】下列关于生物体内水分的叙述,正确的是

A. 水分在同一生物体内的含量稳定不变

B. 结合水约占细胞中全部水分的3.5%

C. 一般情况下,水分在人体不同器官中的含量是最多的

D. 代谢旺盛的细胞中,自由水的比例下降

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