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15.生物入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区,使其种群不断扩大,分布区域稳定扩展的现象.如果某物种造成生物入侵,将会使这些地区(  )
A.抵抗力稳定性增强B.基因多样性增加
C.原有物种的生存受到威胁D.生态系统的营养结构趋于复杂

分析 生物入侵到一个新环境的初期,由于缺乏天敌,生存条件优越,在开始一段时间内将呈“J”型增长,数量迅速增多,破坏原有的食物链,使生物的多样性受到威胁,生态系统的营养结构趋于简单,生态系统的稳定性减弱.

解答 解:A、外来物种的入侵,生物多样性锐减,使生态系统的营养结构趋于简单,生态系统的稳定性减弱,A错误;
B、外来物种的入侵,生物多样性锐减,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B错误;
C、外来物种的入侵,破坏原有的食物链,使原有物种的生存受到威胁,C正确;
D、外来物种的入侵,生物多样性锐减,使生态系统的营养结构趋于简单,D错误.
故选:C.

点评 本题考查外来物种的入侵,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.水稻白叶枯病病菌可使水稻叶片形成病斑导致水稻减产.研究者将野生稻中找到的抗白叶枯病基因X转入水稻植株中,培育出抗白叶枯病水稻,对其白叶枯病抗性进行鉴定和遗传分析.
(1)将基因X与载体结合构建基因表达载体,用农杆菌转化法导入感病水稻,获得T0代植株.
(2)用无菌水稀释白叶枯病菌液,接种于T0代植株,以病斑面积占叶片面积的百分率(M)作为抗病反应参数,以接种白叶枯病病菌的感病水稻作为感病对照,筛选抗病植株.
(3)选T0代植株中M为1%,PCR鉴定基因X为阳性的植株种植,收获自交(填“自交”、“杂交”或“测交”)种子种植获得T1代,对T1代进行抗病及分子鉴定,其结果如下表所示:(注:15%为抗感界限)
百分率(M)株数PCR鉴定结果
>15%11阴性
15~10%0-
<10%34阳性
据表分析,T1代的抗病性状出现了性状分离现象,说明T0代植株为(转基因)杂合子.最早在T2代能够选择到稳定遗传的抗病植株.
(4)T1代某一植株表现为感病,但PCR检测为阳性,最可能的原因是插入的基因X不表达(或“低表达”、“突变”)造成的.
(5)研究人员发现有一转基因水稻植株自交后代的统计结果中,抗白叶枯病植株:不抗白枯叶病植株=15:1,检测其转入的基因X功能正常,推测转入了两个抗性基因,且两个抗性基因位于非同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.以下关于实验的相关内容,正确的是(  )
A.用苏丹Ⅲ染液检测脂肪时,可在显微镜下观察到被染成红色的脂肪颗粒
B.取菠菜叶稍带些叶肉的上表皮来观察叶绿体
C.马铃薯块茎中含糖丰富,可以作为检测还原糖的好材料
D.大豆种子匀浆可以作为检测脂肪的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列生物中不属于真核生物的是(  )
A.噬菌体B.酵母菌C.水绵D.草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生长素的叙述,不正确的是(  )
A.生长素能够促进插条生根
B.生长素能够促进果实成熟
C.去掉顶芽可以促进侧芽生长
D.植物的向光性运动是生长素不均分布所致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对生物体结构的认识进入细胞水平作出贡献的科学家是.(  )
A.沃森和克里克B.孟德尔C.罗伯特•虎克D.达尔文

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.玫瑰是著名的观赏花卉,也可用来提取玫瑰精油.下面与玫瑰相关的实验,请分析回答问题:
(1)玫瑰精油易挥发,化学性质稳定,难溶于水,适合用水蒸气蒸馏法来提取.
(2)某花农发现园圃中有一株玫瑰出现新的花色,欲利用组织培养技术大量繁殖,选材非常关键,植物材料的选择直接关系到实验的成败.若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至单核靠边期期的花药培养成功率最高.确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法;若花粉不易着色,需采用焙花青-铬矾法.
(3)在组织培养过程中激素的浓度等多种因素都会影响实验结果.某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是生长素和细胞分裂素比例相当.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲为某一结构的亚显微模式图,图乙为膝跳反射的结构简图,请据图回答下列问题:

(1)图甲表示的结构为突触,细胞A和B之间传递信息的物质是神经递质.这种物质由细胞A合成,经过高尔基体包装加工形成突触小泡后再与突触前膜融合,通过细胞A的胞吐作用,进入细胞A与B的间隙.
(2)若图乙中①代表感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,③代表神经中枢,则①~⑤共同构成一个反射弧(结构),它是反射的结构基础.图乙中共有3个图甲所示结构.
(3)若刺激图乙中d点,可引起图中c、e(填字母)点产生兴奋.刺激图乙d点能否形成反射活动?不能,原因是反射活动需要经过完整的反射弧来实现.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述,错误的是( )

A.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列并切割相应的RNA

B.DNA连接酶能将两个不同生物的DNA分子黏合起来

C.基因工程常用的运载体是质粒、噬菌体、动植物病毒

D.目的基因的检测与鉴定是基因工程的基本步骤之一

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