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    下列说法错误的是
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    A．三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种。用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗，可获无子西瓜，这种性状不可遗传
    B．一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻，它连续自交后代都是矮秆，这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变
    C．染色体结构变异和基因突变的实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变
    D．一个基因型为AaBbCC，的植物(三对基因可自由组合)，用其花粉离体培养获得n株幼苗，其中aabbCC的个体的比例为0
    C
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014届浙江省高三上学期期始考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是

    A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

    D．图1方框部分是RNA结构单位之一

     

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林实验中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是（  ）

    A．若有青霉素过敏史，一般不使用青霉素治疗

    B．若第一次做青霉素“皮试”无反应，则终身可以使用青霉素

    C．对青霉素“皮试”有反应的患者，体内存在相应的抗体

    D．首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三上学期第三次考试生物试卷 题型：选择题

    已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是                                            

    A.本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等

    B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果

    C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰

    D.因为NAA产生的促进生长作用大于IAA，所以本实验中NAA的浓度可以小于IAA的浓度

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三一模考试（理综）生物部分 题型：选择题

    图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此我们可以判断下列说法错误的是

    A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

    B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小

    C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

    D．由右图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西师大附中、临川一中高三12月联考生物试卷 题型：选择题

    下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中点），检测各位点电位变化。下列说法错误的是（    ）

    A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

    B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

    C．若c处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质

    D．电表①不偏转，电表可能②偏转两次 学 

     

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