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下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B.细胞克隆化培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D.恶性增殖的细胞可进行不断的传代培养

 

D

【解析】

试题分析:由于存在接触抑制,瓶壁上的培养细胞只能形成单层细胞,A错;细胞克隆化培养过程中只有少数细胞会发生基因突变,B错;传代培养只有少数细胞类似癌变后能无限增殖,C错;恶性增殖的细胞具有癌变的特性,可进行不断的传代培养,D正确。

考点:动物细胞培养,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

 

练习册系列答案
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将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

A.当种群数量达到e点后,增长率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家用转基因克隆技术将人的岩藻糖转移酶基因植入牛的基因组内,使其在牛奶中含有岩藻糖抗原。这种转基因牛奶可作为口服药,用来防治各种胃病,具有重要的医学价值和经济社会价值。转基因克隆牛的过程示意如下。

(1)上述流程图中用到的生物工程技术除体细胞核移植和胚胎移植外,还应该有 。(至少答两项)

(2)在岩藻糖转移酶的cDNA融合基因的首端需加上牛乳蛋白启动子序列,目的是 。

(3)在细胞核移植时通常选用 时期卵母细胞作受体细胞。这个时期的卵母细胞可在母牛的 中直接获得。核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是 。

(4)重组细胞在发育培养液中培养,培养液成分除无机盐、有机盐、维生素、激素等营养物质外,还需特别添加 等物质,形成的早期胚胎一般要发育到 阶段才进行移植,胚胎移植成功与否的关键是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

胚胎工程技术在生产中的应用不包括

A.移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能

B.进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能

C.采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎

D.培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

将牛的胚胎分割后进行移植,可孕育出多头性状一致的小牛。下列哪项与该过程的实质是相同的

A.将胰岛素基因导入大肠杆菌,经过筛选得到可用于生产的工程菌

B.淋巴细胞与瘤细胞融合成杂交瘤细胞

C.利用植物的根尖组织细胞培育大量幼苗

D.DNA分子在不同限制酶的作用下,形成许多片段

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不是精子、卵细胞发生的区别是

A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间

B.减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性

C.成熟生殖细胞是否经过变形

D.成熟生殖细胞中染色体的数量

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

分辨基因工程是否成功是通过

A.提取目的基因 B.基因表达载体的构建

C.目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 ( )

A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目

C.脱氧核苷酸的种类 D.的比值

 

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