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【题目】科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞中,再将其培养成幼苗,食用这种苜蓿苗后,霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收,刺激特异性抗体的大量产生,使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下:

(1)对获取的目的基因可用______________________技术扩增数量。基因工程中构建基因表达载体的目的是______________________

(2)图中过程②采用的方法是___________,Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成,在对Ti质粒改造时要将该片段去除,其原因是______________________

(3)该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体,需再生细胞壁,实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是_________________________________

(4)霍乱毒素β链能诱导机体产生特异性抗体,机体内产生特异性抗体的细胞是___________,该细胞在免疫调节中可能由___________增殖分化形成。

【答案】 PCR(多聚酶链式反应) 使目的基因在宿主细胞中稳定地复制并表达,并能传给下一代 农杆菌转化法 防止植物(苜蓿)体内生长素浓度过高而抑制植物(苜蓿)生长 将细胞置于高渗溶液中,观察是否发生质壁分离 浆细胞 记忆细胞和B细胞

【解析】试题分析:本题主要考查基因工程、细胞工程、免疫,考查对基因工程操作程序、免疫过程的理解,解答此题,可根据基因表达载体的组成理解构建基因表达载体的重要性

(1)可用PCR(多聚酶链式反应)扩增获得的目的基因。基因表达载体含有启动子、终止子和复制原点,构建基因表达载体可以使目的基因在宿主细胞中稳定地复制并表达,并能传给下一代。

(2)图中过程②为农杆菌转化法,Ti质粒上的tms片段能促进生长素的大量合成,转入植物体内后可能会使植物(苜蓿)体内生长素浓度过高而抑制植物(苜蓿)生长,因此在对Ti质粒改造时要将该片段去除。

(3)将细胞置于高渗溶液中,细胞会由于失水导致原生质层与细胞壁分离,可通过观察是否发生质壁分离判断原生质体是否再生出细胞壁。

(4)机体内产生特异性抗体的细胞是浆细胞,浆细胞在初次免疫过程中由B细胞增殖分化而来,在二次免疫过程中可由记忆细胞增殖分化而来。

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(3)当人体处于寒冷或紧张状态时,激素A与激素B的分泌量都会增加,进而引起物质X的分泌量增加,这体现了激素的___________调节。当激素X的含量增加时,又可___________(填“促进”或“抑制”)下丘脑与垂体的相关分泌活动,这体现了激素的___________调节。

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(3)乙、丙细胞中核DNA含量分别为________

(4)请在答题卡相应坐标图中绘制出该动物体细胞有丝分裂过程中细胞内染色体数量变化曲线图。 ______

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【题目】在农业生产中,高温胁迫会对黄瓜栽培造成一定的危害。以下是关于不同高温胁迫程度对黄瓜幼苗光合速率的影响及相关机制的研究。

(1)在该实验中,光照强度应该属于__________变量。与小球藻相比,黄瓜细胞中没有__________(填细胞器名称)。

(2)若用缺镁培养液培养的黄瓜幼苗做上述相同实验,与图中的数据相比会偏__________,该条件下其光补偿点与原来相比会变__________。如果用其叶片进行色素的提取实验,将得到绿色滤液的试管放在适宜的光照下处理23 分钟,试管内的氧气含量会__________

(3)随着温度升高和高温持续时间延长,黄瓜叶片净光合速率下降,由此推测可能的原因是(多选)___

A.会使光照减弱

B.会使酶结构破坏

C.会使气孔关闭影响CO2吸收

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(1)若某正常红花植株自交后代出现了两种表现型,则子代中表现型的比例为_______。正常情况下,甲图中白花植株的基因型有_______种。

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实验步骤:让该突变体与基因型为________的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例。

结果预测:

Ⅰ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为1:0:1,则其为突变体①。

Ⅱ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为____________,则其为突变体②。

Ⅲ.若子代中红花、粉红花与白花植株的比例为____________,则其为突变体③。

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