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    下图表示细胞中各种化合物在细胞鲜重中的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是

    A．水、蛋白质、脂质、糖类 B．蛋白质、糖类、脂质、水

    C．水、蛋白质、糖类、脂质 D．蛋白质、水、脂质、糖类

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤．对该实验方案的有关评价，错误的是（　　）
    abcd
    ①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml
    ②50-60℃温水中水浴加热10min
    ③将c倒入a，将d倒入b
    ④50-65℃温水中水浴加热10min
    ⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml
    ⑥37℃恒温水浴
    ⑦观察并记录颜色变化
    A．淀粉酶的用量属于自变量B．②和④会影响酶的活性
    C．②﹑④和⑥的温度设置错误D．④和⑤的顺序有误

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞核的叙述正确的是（　　）
    A．细胞核的功能是进行能量转换
    B．遗传信息主要存在于核仁中
    C．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
    D．没有细胞核的细胞不能存活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物多样性的形成经过了漫长的共同进化过程
    B．引进外来生物，一定可以增加当地的生物多样性
    C．从裸岩到森林演替过程中，物种多样性不改变
    D．保护生物多样性就是保护生物多种多样的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．假设--演绎推理法是现代科学研究中常用的一种科学方法．下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“推理”过程的是 （　　）
    A．性状是由遗传因子（即基因）控制，在体细胞中是成对的
    B．在形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中
    C．一对等位基因中，显性基因对隐性基因呈完全显性
    D．若F1 产生的配子之比接近1：1，则测交后代两种表现型比例为1：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高级中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下表所示，a、b、c、d四种生物最有可能是

    细胞结构

    细胞壁

    大小

    核膜

    a

    有

    有

    较大

    有

    b

    有

    无

    较大

    有

    c

    有

    有

    小

    无

    d

    无

    无

    极小

    无

    A．病毒、植物、动物、细菌 B．植物、动物、细菌、病毒

    C．细菌、动物、植物、病毒 D．动物、植物、细菌、病毒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高级中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是

    选项

    a

    b

    c

    A

    生物大分子

    细胞

    组织

    B

    个体

    种群

    群落

    C

    生态系统

    群落

    种群

    D

    组织

    系统

    器官

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市高二10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。当用某种化合物处理该细胞并培养几小时，DNA含量的分布如图乙所示，该化合物所起的作用是

    A．抑制DNA复制的起始

    B．刺激不受控制的细胞分裂

    C．在任何阶段都抑制DNA的复制

    D．抑制细胞质分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别

    A．以生活体验为基础 B．以概念为基础

    C．以模仿为基础 D．有高级神经参与

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