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【题目】下列关于种群、群落、生态系统的相关说法中不正确的是(

A.在群落水平上研究湿地需要确定其范围和边界

B.生物圈内所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因构成了生物多样性

C.一个群落中的物种不是随机地聚集在一起的,而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体

D.生物多样性是生物进化的结果,其间接价值远远大于直接价值

【答案】B

【解析】

本题考查群落演替、生态系统和生物多样性,意在考查考生的识记和理解能力,难度不大。生物多样性的价值:潜在价值:人类尚不清楚的价值;潜在价值:也叫生态功能,对生态系统起着调节功能,如森林和草地对水土的保持作用;直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等食用意义的,以及有观赏旅游、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。

A、在群落水平上研究湿地,需要确定其范围和边界,A正确;

B、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,B错误;

C、一个群落中的物种不论多少,都不是随机的聚集在一起的,而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体,C正确;

D、生物多样性是生物进化的结果,间接价值大于直接价值,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行晒田(亦称烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,错误的是

A.农民拔草、治虫可调整能量流动的方向,使能量较多地流向水稻

B.水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节

C.晒田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力

D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质的原因是

A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶

B.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化,操作难度大

C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少

D.改造基因易于操作且改造后能够遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是(

A.一个污染过的培养基中的所有菌落构成一个种群

B.一个生物吃掉另一个生物,属于捕食关系

C.生态系统的功能表现为能量流动和物质循环

D.食物链和食物网属于生态系统的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】育种工作者利用辐射等手段处理除草剂敏感型的小麦使其发生突变,获得了抗性突变体。关于突变体的叙述,正确的是(

A.若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

B.用除草剂敏感型的小麦培育出抗性突变体,原因只能是发生了基因突变

C.除草剂敏感型小麦(DD)与抗性突变体(dd)杂交,F1的小麦表现为抗除草剂型,原因可能是发生了染色体片段缺失

D.若除草剂敏感型的小麦(DD)突变为杂合子(Dd),杂合子自交后代出现隐性性状,则原因是发生了基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理活动的“方向”描述正确的是(

A.生长素在胚芽鞘中的极性运输是双向的

B.组织液和细胞内液中的水是双向流动的,且流动速率可能基本相同

C.血浆与组织液中的的水是单向流动的,只能由血浆流向组织液

D.缩手反射时兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人脑高级功能的说法错误的是(

A.大脑皮层S区受损的人能看懂文字、听懂别人谈话,也能写字,但自己不会说

B.大脑皮层是整个神经系统最高级的中枢

C.语言功能是人脑特有的高级功能

D.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起需要大脑皮层的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答下列问题。

转基因食物一直都是人们关注的焦点,而方舟子和崔永元就曾在网络上大打出手,人们也纷纷站队力挺自己的代言人。

反方观点——反对转基因

理由:①虽然插入生物体的基因天然存在于其他物种中,但人们担心改变天然基因组可能会产生未知的后果。例如,营养成分发生改变。

②担心出现滞后效应。食用者在若干年或者一两代之后,问题才会出现。

③有人担心转基因食品可能会对人类产生新的过敏原。转基因植物生产的蛋白使有过敏体质的人过敏。

④将抗生素的抗性基因转移到我们肠道细菌中。

正方观点——支持转基因

理由:

①基因工程是一个新的育种方法。通过基因工程可使作物获得抗农药、抗除草剂、抗病害、抗旱、抗冻,增加产量、提高营养含量等特性。如果转基因的农作物能够在一定程度上增加农作物的产量,提高品质,这就是一个好方法。

②多环节、严谨的安全性评估。

以转基因大豆的研究为例

草甘膦是一种除草剂,具有高效、低毒、易分解、低残留和对环境相对安全的特点。在抗草甘膦(SGT)转基因大豆中依靠插入来自于土壤农杆菌的EPSPS基因来抵抗草甘膦对大豆的伤害。EPSPS基因产物是植物和微生物中的一种限制酶,普遍存在于人类食物和动物饲料中,具有长期安全食用历史。

美国、日本和韩国学者还分别采用模拟胃肠液对该蛋白进行消化试验,结果显示,当灌胃量达到572 mg/kg体重,蛋白没有对小鼠产生不良反应。

Phipps等人通过对奶牛的饲料中添加含量高达261%的转 EPSPS基因大豆,检测其牛奶中的残留情况,发现在12周饲养过程中,奶牛所产的牛奶中均不存在转基因外源成分。

1992年美国还对6个地点收获的转基因大豆进行主要营养成分分析,结果表明,转基因大豆与非转基因对照大豆的营养成分具有实质等同性,且能够被正常消化利用。

杨晓光(中国疾病预防控制中心研究员)表示:人类食用的天然食品中含有各种基因,尚未发现基因的水平转移或跨物种转移。

③有些人认为过敏与转基因食品有关。但根据哈佛大学的一项研究,没有证据表明转基因食品比非转基因食品更易引发过敏反应。联合国粮农组织和世界卫生组织制定了转基因食品协议。要对转基因食品进行过敏反应力测试。

④科学家经常在基因工程中利用抗生素抗性基因改良种子。很多人觉得这些转基因食品与抗生素抗性细菌的比例上升存在联系。但目前没有研究证实这一说法,将来需要进一步研究证明。

问题:你也学习了基因工程原理及其应用。请依据材料选择你对转基因食品的观点,并说明理由_____________________________________。(答题字数不超过150字)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在微生物培养过程中,关于灭菌和消毒的理解错误的是(

A.消毒是指杀死物体表面或内部部分微生物

B.灭菌是杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子

C.实验中使用后的培养基丢弃前一定要进行消毒处理,以免污染环境

D.吸管和培养皿可以采用干热灭菌法

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同步练习册答案