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(8分)如图是有关物质扩散的图解。

(1)设计一个实验,证明图1是成立的。(要求:直接在图2的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内,填上适当的溶液或试剂的代号,以表明你的设计)可供选择的溶液及试剂:①淀粉溶液 ②葡萄糖溶液 ③蒸馏水 ④少量I2-KI溶液 ⑤少量班氏试剂(班氏试剂能跨膜扩散,葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀,不考虑加热条件

(2)根据你的设计方案,预测一段时间后,两个透析袋的颜色变化:

装置Ⅰ_______________;装置Ⅱ_______________。

(3)若想明显观测到水分子扩散的结果,装置应如何改进?___________________________________。

 

【答案】

(除标注外,每空1分,计8分)

(1)参考方案1             参考方案2

(2)方案1:装置Ⅰ袋内溶液变蓝,装置Ⅱ袋内变砖红色

方案2:装置Ⅰ袋内呈碘液的黄色(不变色),装置Ⅱ袋内变砖红色。

(3)将透析膜套在有标记(刻度)的漏斗口上或将有标记(刻度)的玻璃管插入透析袋内(2分)

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:湖北省武汉二中2009-2010学年高一上学期期末考试生物试卷 题型:071

如图是有关物质扩散的图解。

(1)设计一个实验,证明图1是成立的。(要求:直接在图2的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内,填上适当的溶液或试剂的代号,以表明你的设计)

可供选择的溶液及试剂:①淀粉溶液 ②葡萄糖溶液 ③蒸馏水 ④少量I2-KI溶液 ⑤少量班氏试剂(班氏试剂能跨膜扩散,葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀,不考虑加热条件)

(2)根据你的设计方案,预测一段时间后,两个透析袋的颜色变化:

装置Ⅰ________________________;装置Ⅱ________________________。

(3)若想明显观测到水分子扩散的结果,装置应如何改进?________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

2.(17分)(2012·南昌一模)尿素是一种重要的农业肥料,需经细菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题,请分析回答:

(1)如图是利用________法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步________到培养基的表面。除此方法外,常用的微生物接种方法还有________(写一种)。

(2)如果要对培养的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行________,灼烧的接种环冷却后才能接种的原因是______________________。

(3)下面是两种培养基的配方:

表1:A培养基配方

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

葡萄糖

尿素

琼脂

H2O

1.4 g

2.1 g

0.2 g

10.0 g

1.0 g

15.0 g

1 000 mL

表2:B培养基配方

纤维素粉

Na2HPO4·

NaNO37H2O

KH2PO4

MgSO4·7H2O

KCl

酵母粉膏

H2O

5 g

1 g

1.2 g

0.9 g

0.5 g

0.5 g

0.5 g

1 000 mL

①配制培养基的操作步骤________(用字母顺序回答)。

a.倒平板 b.计算 c.溶化 d.称量 e.灭菌

②通常培养基采用____________法灭菌,在制备固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒置,目的是________________________。

③如果要分离土壤中能分解尿素的细菌,应选择上述________(A、B)配方的培养基,在该培养基中加入________指示剂,可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。

④据B培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是________。

(4)如果进一步从尿素分解菌中提取出DNA,利用PCR技术扩增,则每次循环复制可分为________________三步。而尿素分解菌能分解尿素的直接原因是它们能合成________,该物质被提取出后的纯化方法通常是____________________________________________________。

(5)在微生物培养过程中,常需要对微生物进行计数,血球计数板是常用的工具,血球计数板的计数室长和宽各为1 mm,深度为0.1 mm,其中25×16型的血球计数板计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格又分成16个小方格。一般计数时选取的中方格位于计数室的____________________。下图表示的是其中一个中方格的情况,对该中方格中的酵母菌进行计数的结果是________个。如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个,则1 mL培养液中酵母菌的总数为________个。

(6)抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27 ℃下培养3天,形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A),继续在同样条件下培养3天,结果如图B。分析结果,得出的结论是(  )

①甲菌产生了抗生素 ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制 ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 ④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长

A.①③      B.①④

C.②③      D.②④

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省孝感高中高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(8分)如图是有关物质扩散的图解。

(1)设计一个实验,证明图1是成立的。(要求:直接在图2的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内,填上适当的溶液或试剂的代号,以表明你的设计)可供选择的溶液及试剂:①淀粉溶液 ②葡萄糖溶液 ③蒸馏水 ④少量I2-KI溶液 ⑤少量班氏试剂(班氏试剂能跨膜扩散,葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀,不考虑加热条件
(2)根据你的设计方案,预测一段时间后,两个透析袋的颜色变化:
装置Ⅰ_______________;装置Ⅱ_______________。
(3)若想明显观测到水分子扩散的结果,装置应如何改进?___________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关物质扩散的图解。

(1)设计一个实验,证明图1是成立的。(要求:直接在图2的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内,填上适当的溶液或试剂的代号,以表明你的设计)可供选择的溶液及试剂:①淀粉溶液 ②葡萄糖溶液 ③蒸馏水 ④少量I2-KI溶液 ⑤少量班氏试剂(班氏试剂能跨膜扩散,葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀,不考虑加热条件

(2)根据你的设计方案,预测一段时间后,两个透析袋的颜色变化:

装置Ⅰ_______________;装置Ⅱ_______________。

(3)若想明显观测到水分子扩散的结果,装置应如何改进?___________________________________。

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