【题目】为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同),其实验结果如图所示:
组1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如图中曲线a所示。
组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线f所示。
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。
(1)在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线________代表的类似,其分布体现生物群落的________结构。
(2)在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线________代表的类似。
【答案】 d和e 水平 b和f
【解析】试题分析:组1中,甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化为曲线a,表现为S型增长,因食物相同,饲养条件相同,所以此时乙种数量变化也应表现为S型增长,应是曲线c、d、e之一,组2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线f所示。因食物相同,所以甲种与乙种生物之间应属于竞争关系,各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同,此时甲种与乙种生物数量增长都应比在组1中单独培养慢,因而组1中乙种生物数量增长要比组2中的高,变化曲线应为c。组3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少,因组1中甲种与乙种生物数量变化曲线为a、c,所以此时乙种与丙种生物数量变化曲线应为d、e.这样一来在组2中甲种生物数量变化为曲线就是b,由以上分析可知,组1中甲种数量变化为曲线a,乙种数量变化为曲线c,组2中,乙种数量变化为曲线f,丙种数量变化为曲线b。组3中,乙种与丙种种群数量变化曲线应为d和e。
(1)在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,属于竞争关系,与实验中的组3中的乙种和丙种生物也属于竞争关系,由试题分析可知,乙种与丙种种群数量变化曲线应为d和e,因此两种鱼与图中曲线d和e代表的类似。在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其分布体现生物群落的水平结构。
(2)在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,说明这两种传粉昆虫的种间关系为竞争关系,组2中的甲种和乙种关系属于竞争关系,由试题分析可知,组2中的甲种和乙种种群数量变化曲线分别为b和f,因此两种传粉昆虫种间关系与图中曲线b和f代表的类似。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物的基因型为AaBb,已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上,那么该生物的体细胞,在有丝分裂的后期,基因的走向是( )
A.A与B走向一极,a与b走向另一极
B.A与b走向一极,a与B走向另一极
C.A与a走向一极,B与b走向另一极
D.走向两极的均为A、a、B、b
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是某人工湿地生态系统的碳循环图,图乙为其中部分营养结构。图丙 表示一个中方格中酵母菌的分布情况。请据图回答:
(1)甲图中参与构成食物链(网)的是________(用图中的字母表示),当人工湿地遭到生活污水的轻微污染时, 主要通过______、______和微生物的降解作用消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。
(2)若乙图中的蛇取食鼠的比例由 1/4 调整到 3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加 1kg,人能比原来多增重______ kg(能量传递效率按 20%计算)。
(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______,若吸取酵母菌样液 1mL 并稀释100 倍,采用血球计数板(规格为 1mm×1mm×0.1mm,由 400 个小格组成)计数,以丙图的中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有______个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则 1mL 培养液中酵母菌的总数为______ 个。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】遗传信息的翻译过程中,“密码子”是指( )
A.DNA模板链上的3个相邻的碱基
B.tRNA上的3个相邻的碱基
C.mRNA上的3个相邻的碱基
D.基因上的3个相邻的碱基
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