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12.类胡萝卜素作为食品添加剂和营养增补剂,目前已经被广泛应用.如图所示为利用生物方法制取天然的类胡萝卜素有2种途径:①用培养盐藻来提取;②微生物发酵法,即利用红色酵母菌生产胡萝卜素.请回答下列问题:
途径1:构建高产盐藻品种→人工海水集约培养捞取破碎$\stackrel{①}{→}$原生质体$\stackrel{②}{→}$非细胞混合物$\stackrel{③}{→}$类胡萝卜素
途径2:红酶母的筛选$\stackrel{④}{→}$酶母菌的培养$\stackrel{⑤}{→}$菌体裂解→离心沉淀→过滤浓缩$\stackrel{⑥}{→}$类胡萝卜素
(1)途径l中,①过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶;②过程通常采用离心沉淀或机械搅拌的方法.
(2)途径2中的④过程接种菌种方法有平板划线法和稀释平板涂布法;培养前期注意适宜温度,并向培养液通入适当无菌空气,还要调节培养液到适宜的pH,以有利于酵母菌快速生长;红酵母是否产酒精,可用试剂酸性重铬酸钾溶液检测.
(3)③和⑥过程中常选择的提取试剂是丙酮,进一步分离类胡萝h素的各种组分可使用层析(填“电泳”或“层析”)法.
(4)培养红酵母的优点:条件相对简单、发酵成本低、生产周期短、操作过程容易控制等.

分析 胡萝卜素的提取:
(1)胡萝卜素的性质:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂.
(2)胡萝卜素的提取来源:提取天然胡萝卜素的方法主要有:一是从植物中提取;二是从大面积养殖的岩藻中荻得;三是利用微生物的发酵生产.
(3)萃取剂:最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚.
(4)实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定(纸层析法).
(5)胡萝卜素常用来治疗因缺乏维生素A引起的疾病;还是常用的食品色素;还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用.

解答 解:(1)途径l中,①去除植物细胞壁获得原生质体过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶;②过程通常采用离心沉淀或机械搅拌的方法,获得非细胞混合物.
(2)途径2中的④过程接种菌种方法有平板划线法和稀释平板涂布法;培养前期注意适宜温度,并向培养液通入适当无菌空气,还要调节培养液到适宜的pH,以有利于酵母菌快速生长.酸性重铬酸钾溶液和酒精反应变成灰绿色,故红酵母是否产酒精,可用试剂酸性重铬酸钾溶液检测.
(3)③和⑥胡萝卜素的提取过程中常选择的提取试剂是丙酮,进一步分离类胡萝h素的各种组分可使用层析法.
(4)培养红酵母的优点:条件相对简单、发酵成本低、生产周期短、操作过程、容易控制等.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶           离心沉淀或机械搅拌
(2)平板划线法和稀释平板涂布法          pH          酸性重铬酸钾溶液
(3)丙酮     层析
(4)容易控制

点评 本题主要考查微生物的培养和胡萝卜素的提取,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数.回答下列与微生物的培养与利用有关的问题
(1)右图是利用平板划线法将微生物接种到固体培养基上,把混合的菌种逐步稀释分散获得单个菌落.接种后培养基应倒置放在37℃恒温培养箱中进行培养.
(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培养基用于筛选尿素分解菌,则应除去上述培养基成分中的NaNO3,并加入尿素和葡萄糖物质,以补充其生活所需的氮源和碳源.培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成脲酶将尿素分解为氨,使培养基pH发生改变,酚红由黄变红,使菌落周围呈现红色.
(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量.在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2ml稀释液涂布,得到以下统计结果:
甲同学涂布了1个平板,统计的菌落数是260;
乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246,取平均值232;
丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;
在三位同学的统计中,乙同学的统计结果是相对准确可信的.按照该同学的结果,每毫升原液中的菌体数是1.16×109.用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量少.
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.资料一:根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该结构式中共有2个氨基.
资料二:我国合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物一一脑啡肽,它的结构简式如下.请根据此化合物的结构分析回答:

(2)该化合物叫五肽,该化合物完全水解可形成4种氨基酸.
(3)某条多肽链的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,组成该多肽的氨基酸数是30.
资料三:已知某种动物激素是一种链状“十九肽”,其分子式可表示为CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),经测定,其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸.

(4)一个该“十九肽”分子彻底水解需水分子18个,水解后可产生W-19个赖氨酸,$\frac{Z-20}{2}$个天冬氨酸(用x、y、z或w表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是具有分泌功能的胰腺腺泡细胞亚显微结构模式图,请据图回答([]填数字或标号,横线上填文字)
(1)为了研究其分泌蛋白的合成与分泌活动过程,科学家采用的研究方法是同位素标记法.
(2)图中7所示的分泌蛋白从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞器顺序是1→2→4(用序号以及→填写),其中具膜结构的细胞器有2、4(填序号),在此过程中膜面积前后能基本保持不变的是4(填序号).最后该细胞通过胞吐方式将分泌蛋白分泌到细胞外,完成这一过程的结构基础是生物膜具有一定的流动性.
(3)该细胞进行生命活动所需的能量主要由[8]线粒体供给,该结构能被健那绿染液染成蓝绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.用单侧光照射燕麦胚芽鞘适当长时间,则下列叙述错误的是(  )
A.月玉芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧
B.月玉芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素
C.胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同
D.在生长素的运输过程中都不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容.请回答:
化学
编号
加入材料处理方法实验现象
12mL H2O2溶液+2滴清水室温无气泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡,带火
星的卫生香不复燃
32mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5% FeCl3溶液室温较多气泡,带火
星的卫生香复燃
42mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液室温大量气泡,带火
星的卫生香猛烈复燃
(1)该实验中,自变量是温度、催化剂种类等反应条件,因变量是酶的催化活性.对照组是1.实验组是2、3、4(填试管编号).
(2)比较1号和2号试管,你得出的结论是温度可以提高过氧化氢的分解速率.比较3号和4号试管,你得出的结论是酶的催化作用具有高效性.
(3)某同学按照表中方法做了这个实验,结果试管3和试管4的现象与预期不符,他的实验失败的原因可能是:肝脏研磨液不新鲜或过氧化氢放置时间过长 (写出一种原因)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,不正确的是(  )
A.C、H、O、N、P是ATP、染色质共有的化学元素
B.线粒体、核糖体、酶等结构或物质中肯定不含有核糖
C.糖蛋白、酶的作用都具有特异性
D.引起手足口病的病原体--肠道病毒的遗传物质含有4种碱基和4种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关内环境理化性质的叙述,不正确的是(  )
A.渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个方面
B.血浆渗透压的大小主要取决于蛋白质和无机盐离子Na+和Cl-浓度
C.正常人的血浆呈弱酸性
D.人体内环境的温度一般维持在37℃左右

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲是种群年龄组成的三种类型,图乙是种群增长的两种曲线示意图.请据图回答有关问题:

(1)写出图甲中①年龄组成的类型增长型
(2)图乙中A为“J”曲线,其产生条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等.
(3)图乙中B为“S”曲线,其中的“K”表示种群数量达到环境条件所允许的环境容纳量.

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同步练习册答案