分析 分析图解:由于生产者既可以进行光合作用,又可以进行呼吸作用,因此与大气之间的物质交换是双向的,由此确定图中甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者.食物链中只包括生产者和消费者,由于营养级之间的能量传递效率为10%~20%之间,因此A属于第二营养级,BC属于第三营养级,D即为第四营养级.
信息传递方式:物理信息、化学信息、行为信息.
碳循环的传递方式:在生物群落和无机环境之间以二氧化碳形式传递,在生物群落内部主要是以有机物的形式进行传递的.
解答 解:(1)图中甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者.分解者一般是腐生的细菌或真菌,故为真核生物或者原核生物.
(2)负反馈调节是生态系统稳定性调节的基础.
(3)图乙中A的能量最多,B与C次之,D最少,所以组成的食物网如下:
(4)B和D的关系为捕食,它们之间的信息传递的种类可能有物理、化学、行为信息.
(5)由于食物网中组成成分较少和食物网的复杂程度低,所以自我调节能力低,稳定性差,C灭绝后其他生物数量发生较大波动后才能逐渐趋于稳定.
故答案是:
(1)③
(2)负反馈调节
(3)
(4)物理、化学、行为信息
(5)营养结构
点评 本题考查了生态系统的结构和功能等相关知识,要求考生能够根据物质循环图解判断生产者、消费者和分解者;能够根据能量关系写出食物链;识记信息传递的形式;识记碳循环的形式等.本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于观察DNA分布的洋葱鳞片叶表皮 | |
B. | 用于观察有丝分裂后的洋葱根尖 | |
C. | 用于鉴定含有脂肪的花生种子 | |
D. | 用于观察线粒体形态后的洋葱根尖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群①在第25代时基因型为aa个体约占总数的25% | |
B. | 个体的死亡对种群③的A基因频率影响最小 | |
C. | 第150代后3个种群之间可能会出现生殖隔离 | |
D. | 自然选择使3个种群的A基因频率发生了定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 | |
B. | 浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 | |
C. | 二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体 | |
D. | HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Aa个体自交获得aa不属于基因重组 | |
B. | 等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上 | |
C. | 非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律 | |
D. | 孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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