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为了认识酶作用的特性20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验结果如下表所示。从表中不能得到的结论是 

实验

方 法

观察结果

1

常温下自然分解

氧气泡少而小

2

常温下加入Fe3+

氧气泡稍多而小

3

常温下加入鲜肝提取液

氧气泡极多而大

4

加入煮沸后冷却的鲜肝提取液

氧气泡少而小

A. 从催化反应条件看酶有温和性

B. 从催化活性看,高温使酶失活

C. 从催化底物范围看酶有专一性

D. 从催化反应效率看酶有高效性

 

C

【解析】

试题分析:从实验3和实验4对照,可以得出结论,酶发挥作用需要适宜的温度,高温能够使酶失去活性,故AB正确;从实验123进行对照可以得出结论,酶具有高效性,故D正确;由于本实验不能证明酶的专一性,故C错误。

考点:本题考查酶的有关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明滇池中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用

A.纯净水 B.橙汁 C.牛奶 D.淡盐水

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某科研人员用适当方法分离出某动物细胞的三种细胞器经测定其中三种有机物的含量如图所示。以下说法正确的是

A. 细胞器甲只能是线粒体,它是有氧呼吸的主要场所

B. 细胞器乙可能是内质网或高尔基体

C. 细胞器丙的成分与染色体的成分一致

D. 醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器只有

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

6 分)下图是细胞亚显微结构模式图,请回答:

1图示为 细胞结构模式图

2)蛋白质合成场所是[ ] ,与该结构合成有关的结构是[ ]

3)图中具有双层膜的结构有 (填编号),其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过 层磷脂双分子层。

4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有 (填名称)。

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是

A. 可以用于表示细胞分裂的前期

B. 染色体螺旋化程度最高可在

C. 间期用表示最恰当

D. 可表示细胞分裂完成

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况根据此图并结合所学知识分析以下说法中正确的是 

在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

在通过纸层析法分离出来的色素带上胡萝卜素的印记在最上面

土壤中缺乏镁时420 nm470 nm波长的光的利用量显著减少

550 nm波长的光转为670 nm波长的光后叶绿体中C3的量减少

A. B. ①③④C. ②③④D. ①②④

 

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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在做植物细胞的吸水和失水的探究实验时将复原后的细胞继续置于清水中植物细胞不会吸水而张破;可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是

A. 植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧

B. 植物细胞有细胞壁红细胞没有

C. 植物细胞有液泡红细胞没有

D. 植物细胞能对吸水进行调节红细胞不能

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

(10)为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系,某小组进行了下列3组实验(各组实验中,每种动物初始数量相等,饲养条件相同)

1:甲种与乙种分别于两个容器中饲养,甲种数量变化如曲线A所示。

2:甲种与乙种于同一容器中饲养,乙种数量变化如曲线F所示。

3:乙种与丙种于同一容器中饲养,形成上、下层分离分布,一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)1中,甲种动物的种群数量主要决定因素是 ;若容器内饲养液体积为20 mL,则第40天时乙种的种群密度为

(2)在某些生态系统中,存在与本实验类似的种间关系。

①在同一段河流中食物相同的两种鱼,分别分布在河流中央底部和临近河岸底部,其种间关系与图中曲线 代表的类似,其分布体现生物群落的 结构。

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后,一种数量增加,另一种减少,其种间关系与图中曲线 代表的类似。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如右上图所示的植株进行实验,实验中所需要的步骤是

①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株; ②将3株全部去掉顶芽; ③将3株全部保留顶芽;④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶; ⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素; ⑥观察三株叶柄脱落情况。

A.①③④⑥ B.①②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥

 

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