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20世纪90年代,北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中.他利用的生物技术是(  )
A、转基因技术B、克隆技术
C、细胞杂交D、杂交育种
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫DNA重组技术.
解答: 解:A、将固氮基因整合到了小麦的DNA分子,创造了符合人们需要的生物类型,A正确;
B、克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程,B错误;
C、动物细胞融合又叫细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程,融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞,C错误;
D、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育获得新品种的方法,D错误.
故选:A.
点评:解题的关键是抓住外源基因整合到DNA分子中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下,则下列叙述中正确的是(  )
A、蚕豆根尖细胞完成一次分裂所需时间为2h
B、15N会出现在细胞中某些蛋白质中,不可能出现在葡萄糖中
C、蚕豆根尖细胞的中出现赤道面的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
D、核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞生物膜的叙述中正确的是(  )
A、构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
B、细胞内产生ATP的过程均在生物膜上进行
C、生物膜的特定功能主要是由相应基因控制的膜蛋白决定的
D、磷脂是生物膜的主要成分,也是线粒体、中心体等结构的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与[H]有关的叙述中,不正确的是(  )
A、叶绿体的类囊体薄膜上有H2O→[H]过程相关的酶
B、[H]→(CH2O)过程可发生在叶绿体基质中
C、(CH2O)→[H]过程产生的[H]均与O2结合
D、线粒体内膜上能进行[H]→H2O过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不需要受体参与的是(  )
A、甲状腺激素作用于垂体细胞
B、神经递质作用于突触后膜
C、抗原刺激B细胞使其活化
D、血清抗体与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是白化病(a)和色盲(b)的遗传系谱图,请据图回答下列问题.  

(1)Ⅰ2的基因型是
 
;Ⅰ3的基因型是
 

(2)Ⅱ5是纯合子的几率是
 

(3)若7和8再生一个小孩,两病都没有的几率是
 
;两病都有的几率是
 

(4)若7和8再生一个男孩,两病都没有的几率是
 
;两病都有的几率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系;乙表示该植物的细胞代谢状况;丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示
 
,c点时,叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自
 
过程.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示?
 

(3)在一天24小时光照条件下,光照强度大于
 
klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为
 
mg.
(4)若图甲曲线表示该植物在30℃时,光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下将温度降到25℃,理论上分析c点将
 
(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是
 
点;j点与e点相比,植物体内有机物含量
 
(增加、减少、不变).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在不同的实验条件下,测得某植物光合作用速率与细胞呼吸速率的变化,结果如图所示.请回答下列问题:

(1)光合作用过程中,光反应为碳反应提供了
 
,同时释放
 

(2)影响图1中A点上下移动的主要外界因素是
 
,图2中细胞呼吸有关曲线的数据是在
 
条件下测量得到的.
(3)由图3可知,此种植物若长期处于5°C或37°C的环境中,
 
(能、不能)表现出生长的现象.其原因是
 

(4)由上述分析判断,如果用大棚种植蔬菜时,欲提高蔬菜的产量,白天应将温度控制在
 
左右,还可以控制其他条件有
 
(答出一点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时,将复原后的细胞继续置于清水中,植物细胞也不会再吸水了;可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂.产生这种差别的原因是(  )
A、植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧
B、植物细胞有细胞壁,红细胞没有
C、植物细胞有液泡,红细胞没有
D、植物细胞能对吸水进行调节,红细胞不能

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