关于艾滋病的正确认识是( ) A.人体在后天成长过程中获得的免疫缺陷病就是艾滋病B.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染人体引起的C.艾滋病患者死亡的直接原因是因为HIV病毒大量繁殖杀死了太多的正常细胞D.艾滋病主要通过接触.血液.母婴三种途径传播.共用注射器吸毒和性滥交是主要危险行为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于艾滋病的正确认识是（　　）

A、人体在后天成长过程中获得的免疫缺陷病就是艾滋病

B、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染人体引起的

C、艾滋病患者死亡的直接原因是因为HIV病毒大量繁殖杀死了太多的正常细胞

D、艾滋病主要通过接触、血液、母婴三种途径传播，共用注射器吸毒和性滥交是主要危险行为

考点：艾滋病的流行和预防

专题：

分析：艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．

解答： 解：A、人体在后天成长过程中获得的免疫缺陷病不一定是艾滋病，艾滋病是由HIV病毒引起的免疫缺陷症，A错误；
B、艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染人体引起的，B正确；
C、艾滋病患者死亡的直接原因是随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，C错误；
D、艾滋病的传播途径主要有：性接触传播、血液传播和母婴传播，D错误．
故选：B．

点评：本题考查了艾滋病病毒的生命活动特点及传播途径，考查了学生的识记和理解能力，试题难度一般．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用．现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用．

（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是

．
甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料．
乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料．
丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料．
丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料．
戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料．
（2）请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验．
Ⅰ．实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液（其中含最适浓度，但未标注）、

、清水、滤纸等．
Ⅱ．实验思路：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，

；
②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；
③

；
④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；
⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入

，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于

环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；
⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值．
Ⅲ．实验结果：请将预期结果在如图坐标系中绘制曲线．

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

（1）若A、B细胞为动物细胞，A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有

特性．若A、B到C的过程是体外受精过程，则精子必须进行

处理，卵子必须发育到

时期，用

处理，可以获得较多的卵子．
（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了

，这种酶可能是

酶．A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是

；融合完成的标志是

；形成的D细胞还要应用

技术把D培养成植株．培养过程中，所用的固体培养基除了添加水、无机盐、糖等营养物
质，还必须加入

和细胞分裂素等调节物质．
（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为能产生抗体的B淋巴细胞，那么D细胞称为

细胞，这种细胞既能无限繁殖，又能产生

．
（4）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，所形成的C有

种（仅限于两个细胞的融合），用来培养的D细胞应该是

．从中选择出它的方法是在特定的

培养基中培养．

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科目：高中生物 来源： 题型：

图为人体部分内环境模式，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞．与该图有关的正确叙述是（　　）

A、①结构的细胞所处的内环境为血浆和淋巴

B、图中③表示血浆，血红蛋白主要分布于③中

C、图中包括了所有的内环境组成成分

D、②是制备细胞膜的理想材料

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科目：高中生物 来源： 题型：

下表是有关有氧呼吸和无氧呼吸几个项目的比较，你认为不正确的是（　　）

选项	比较项目	有氧呼吸	无氧呼吸
A	共同途径	将葡萄糖分解成丙酮酸	将葡萄糖分解成丙酮酸
B	丙酮酸继续反应的场所	线粒体	细胞质基质
C	产物	CO₂和CO	乳酸或酒精
D	释放的能量	多	少