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    下列不属于植物激素的是（　　）
    A、赤霉素B、细胞分裂素
    C、乙烯D、生长激素
    考点：植物激素的概念
    专题：
    分析：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质．
    解答： 解：A、赤霉素是植物激素，A错误；
    B、细胞分裂素是植物激素，B错误；
    C、乙烯是植物体内产生的植物激素，C错误；
    D、生长激素属于动物激素，不属于植物激素，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．考生要能够区分动物激素、植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：2，4-D、萘乙酸、吲哚丁酸等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    B、细胞分裂、分化对于生物体有积极的意义，细胞分化存在生物体的整个生命进程
    C、细胞分裂是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键
    D、进入衰老过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人体激素和神经调节的说法，正确的是（　　）
    A、激素调节的作用范围比较局限
    B、垂体合成的激素需要通过血浆的运输才能到靶细胞
    C、某人因病听不懂别人讲话，原因是大脑皮层S区受损
    D、兴奋在反射弧中的传导或传递均以局部电流的形式进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在特异性免疫中，T细胞可产生
     
     因子，受到抗原刺激的
     
    细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生
     
    ，参与体液免疫过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千分之一，但是对人的健康却起着重要作用，下列各组元素全部是微量元素的是（　　）
    A、Na、K、S、O
    B、Fe、B、Zn、Cu
    C、N、H、O、P、C
    D、Ge、Ca、Cu、Mg、C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、过程①需使用逆转录酶
    B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因
    C、过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备
    D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生长、分裂、分化、癌变、衰老、凋亡等的说法不正确的是（　　）
    A、细胞凋亡，相关基因和免疫细胞的活动会加强，有利于个体的生长发育
    B、细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但细胞中的mRNA和蛋白质等会不同
    C、癌变细胞基因发生突变，细胞中核糖体减少导致细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞易扩散转移
    D、细胞生长，细胞核的体积增大，物质交换速率会减弱，将可能会发生细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片曝光部分呈深蓝紫色，遮光部分则没有显深蓝紫色．这个实验证明（　　）
    ①光合作用需要水 ②光合作用需要叶绿素 ③光合作用需要光 ④光合作用放出光 ⑤光合作用产生淀粉．
    A、①⑤B、②④C、③⑤D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病．关于人类遗传病及其预防的叙述，正确的是（　　）
    A、人类疾病都是遗传病
    B、都为单基因遗传病且发病率不高
    C、都由显性基因引起且发病率很低
    D、可通过遗传咨询和产前诊断来监测

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