A. | 该生态系统提高了营养级间的能量传递效率 | |
B. | 该生态系统中物种较多,不利于提高系统的生产力 | |
C. | 该生态系统稳定性的维持不需要人的干预 | |
D. | 该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用 |
分析 1、生态农业:是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业.
2、生态农业能实现物质和能量的多级利用.
3、生态工程是指应用生态系统中物质循环原理,结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统,其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合,达到资源多层次和循环利用的目的.
解答 解:A、该生态系统提高了营养级间的能量利用率,但不能提高能量传递效率,A错误;
B、生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善并提高生态系统的生产力,B错误;
C、该生态系统稳定性的维持离不开人类的干预,C错误;
D、该生态系统在一定程度上实现了对物质和能量的多级利用,D正确.
故选:D.
点评 本题以桑基鱼塘为素材,考查结合图解,考查农业生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点;识记生态工程的原理,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的作用是促进机体的生命活动 | B. | 激素产生后一般作用于其他细胞 | ||
C. | 能产生激素的细胞不一定能产生酶 | D. | 能产生酶的细胞一定能产生激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 各组平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的四对染色体 | |
B. | 细胞内有四个DNA分子 | |
C. | 细胞内有四个染色单体 | |
D. | 联会的一对同源染色体有四条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基对的排列顺序不同 | |
B. | 相对分子量很大 | |
C. | 主链的磷酸与脱氧核糖的排列顺序是不变的 | |
D. | 具有独特的双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对相对性状由两对等位基因控制 | B. | 该性状的遗传遵循自由组合定律 | ||
C. | F1测交的结果为1:1:1:1 | D. | 该性状的遗传遵循基因分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)某种XY型性别决定的生物的交配结果如下,相关基因最不可能位于常染色体上的一项是( )
A.一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配,产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性
B.一只长毛雄性与多只短毛雌性交配,产生3只长毛(1雄2雌)和4只短毛(2雄2雌)
C.一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配,后代中雄性全部黑毛,雌性全部白毛
D.一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配,后代雌性与雄性全部为花斑脚
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