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从生命系统的角度理解,人体的结构层次为

A.原子、分子、细胞器、细胞

B.细胞、组织、器官、系统

C.元素、无机物、有机物、细胞

D.个体、种群、群落、生态系统

 

B

【解析】

试题分析:生命系统层次从细胞开始,人体有细胞、组织、器官、系统,故选B

考点:本题考查生命系统层次相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届广东汕头澄海实验高级中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

构成细胞的化学元素没有一种是生物界所特有的,这个事实说明

A.生物体是由无机物组成的 B.生物与非生物完全相同

C.生物与非生物具有统一性 D.生物与非生物完全不同

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东揭阳一中高一下期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

控制细胞的活动,并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是

A.糖类 B.蛋白质 C.脂质 D.核酸

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东执信中学高一上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,有的属于氨基酸,有的不是,若将其中的氨基酸缩合成多肽化合物,则其中含有的游离的氨基数目、游离的羧基数目、肽键数目、生成的水分子数目依次是:

A. 1222 B.2144 C.2222 D.1233

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东执信中学高一上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

组成DNA的结构的基本成分是

①核糖 ②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶

A、①③④⑤ B、①②④⑥ C、②③④⑤ D、②③④⑥

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是( )

A.此图表示的是真核细胞的细胞核结构模式图,任何细胞失去细胞核,必定同时结束生命活动

B.图中为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流

C.图示中为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开

D.图示中为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子和脂质

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述正确的是( )

A.细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

B.质量浓度30%的蔗糖溶液比质量浓度10%的蔗糖溶液,发生质壁分离所需的时间更长

C.滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞

D.用任何浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核的叙述正确的是( )

A.真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传

B.在电镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

C.真核细胞的核膜上有核孔,而DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D.细胞核内没有RNA

 

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科目:高中生物 来源:2016届广东实验中学高一上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,正确的是 ( )

A.如果有足量的三种氨基酸,则它们能形成多肽的种类最多是27

B.构成生物体的氨基酸种类大体一致

C.碳元素是构成生物体的基本元素,可形成链式或环式结构,在1个十七肽化合物中,最多含有肽键17

D.人体中的氨基酸都是通过消化吸收直接获得的

 

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